Читаем Теория государства и права: Учебник полностью

а) теория объяснения переживаний человека при получении права или исполнении правовых обязанностей;

б) теория, которая поделила все право на "официальное" и "интуитивное";

в) раздел социальной психологии, толкующий процедуру правоотношения в терминах психологии взаимоотношения двух сторон;

г) характеризует мотивы поступков, связанных с правонарушениями.

74. Социология права это:

а) раздел науки об общественном строе;

б) наука о социальной природе и действенности юридических институтов;

в) наука о становлении правопорядка;

г) наука о правилах пользования индивидуальными и групповыми правами.

75. Марксистская теория права утверждает, что право это:

а) диктатура закона;

б) воля господствующего класса, возведенная в закон и определяемая материальными условиями жизни;

в) правила, которые порождаются экономической необходимостью;

г) то, что всегда выгодно только сильнейшему.

76. Философия права обсуждает:

а) вечное и преходящее (переменчивое) в правовых требованиях и процедурах;

б) теоретическое назначение должного (обязательного) в правовых отношениях;

в) правовые определения;

г) насколько велика или мала действенность принятых законов.

77. Совокупность всех действующих в стране юридических норм называется:

а) системой субъективных прав;

б) правовой системой;

в) объективным правом;

г) нормативным регулированием.

78. Методом анализа сходства, различия и классификации правовых систем является:

а) статистический;

б) сравнительного правоведения;

в) кибернетический;

г) правового экспериментирования.

79. Сравнительное правоведение изучает:

а) родственные правовые системы;

б) сходные и различающиеся правовые институты определенной отрасли законодательства разных стран;

в) законодательные полномочия президента в либерально-демократических республиках;

г) сходства и различия в отраслях законодательства в прошлом и настоящем.

80. К области сравнительного правоведения не относится один из следующих перечисленных вопросов:

а) что появилось раньше в истории: право или государство?

б) право появляется вместе с государством, которое управляется законами и принуждает к их исполнению.

в) семья, собственность и государство: область средоточия (и проявления) добра или зла?

г) имеются ли сходства между советским и постсоветским правом?

81. Структурным элементом правовой нормы является:

а) диспозиция;

б) преамбула;

в) презумпция.

82. Юридически обеспеченная мера возможного поведения субъекта права называется:

а) дееспособностью;

б) правосубъектностью;

в) субъективным правом;

г) деликтоспособностью.

83. Высшей юридической силой обладает:

а) указ президента;

б) федеральный закон;

в) постановление правительства.

84. Определение "общее правило поведения людей, представляющее собой образец, эталон, масштаб, которым они должны руководствоваться" относится к:

а) индивидуальному предписанию;

б) приказу;

в) норме права.

85. "Эксплуататорскими типами права" с позиций формационного подхода считаются:

а) рабовладельческое;

б) феодальное;

в) капиталистическое;

г) социалистическое.

86. Актом конституционного законодательства является:

а) УК Российской Федерации;

б) Закон г. Москвы;

в) Закон "О Президенте РСФСР".

87. Структурным элементом системы права является:

а) отрасль законодательства;

б) отрасль права;

в) конституция государства.

88. Первичным элементом системы законодательства является:

а) норма права;

б) нормативный правовой акт;

в) статья нормативного правового акта.

89. Общеобязательная нормативность и формальная определенность характерны для:

а) правовых норм;

б) моральных норм;

в) норм общественных организаций.

90. Возможность государственно-властного принуждения характерна в случае нарушения:

а) обычая;

б) нормы права;

в) религиозной нормы.

91. Правом законодательной инициативы в РФ обладают:

а) граждане России и иностранные граждане;

б) общественные организации;

в) Президент и Правительство России;

г) депутаты Государственной Думы РФ.

92. Актом правотворчества является принятие:

а) Указа Президента РФ о назначении ... на должность;

б) Федерального конституционного закона;

в) Распоряжения Правительства по текущим вопросам.

93. Правом издания нормативно-правовых актов, обладающих высшей юридической силой на территории Российской Федерации, наделены:

а) Правительство РФ;

б) Президент РФ;

в) Федеральное Собрание РФ.

94. Критерием деления системы права на отрасли является:

а) источник права;

б) воля законодателя;

в) предмет и метод правового регулирования.

95. Имущественные и связанные с ними неимущественные отношения регулируются нормами:

а) финансового права;

б) гражданского права;

в) таможенного права.

96. По "волевому" критерию юридические факты подразделяются на:

а) правомерные и неправомерные действия;

б) события и действия;

в) юридические акты и юридические поступки.

97. Разнообразие толкований понятия права как воплощения разумности и справедливости возникло по причине:

а) существования многообразия обычаев, традиций, образа жизни каждого народа или государства;

б) многообразия дисциплин, изучающих право;

в) полисемичности (многозначности) слова "право",

г) несхожести в организации законодательных учреждений.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
Управление в социальной работе
Управление в социальной работе

В учебнике излагаются теоретико-методологические и практические вопросы теории и практики управления в социальной работе по программе курса «Управление в социальной работе», раскрываются основные понятия, вопросы и темы учебного курса, которые определяют его задачи: ввести в профессиональный тезаурус студентов и закрепить представления о сущности и содержании управления в социальной работе, заложить основы профессиональной компетентности будущих специалистов, подготовить их к осознанному решению профессиональных задач.Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа».Предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей.

Коллектив авторов

Учебники и пособия ВУЗов