Эта мысль напомнила Вейнер-Дэвис о втором, куда более поучительном случае, о котором она хотела нам рассказать. Поскольку та самая злополучная сессия носила демонстрационный характер и снималась на видео, Мишель до сих пор часто показывает эту запись на своих семинарах и лекциях, чтобы дать аудитории пример работы с неподатливыми парами. “Раньше я всегда включала студентам эту запись в качестве демонстрации применения моей любимой техники, которая якобы помогла переломить ситуацию и вывести пару на желаемый результат. Только недавно меня осенило, что на самом деле техника совершенно ни при чем. Все изменилось не тогда, когда я применила некий хитрый прием или метод, а когда я наконец удосужилась выслушать того парня! Теперь я включаю эту запись на лекциях в качестве классического примера того, что бывает, когда терапевт слишком полагается на техники и забывает слушать клиента”.
ИГРАТЬ С ЧУВСТВОМ
Нам не терпелось услышать историю профессионального взросления Мишель, которая в итоге привела ее от привычки полагаться исключительно на техники и приемы к понимаю ценности крепких и доверительных отношений с человеком, которому эти техники призваны помочь. Мы уже не раз поражались тому, как наши интервью помогают раскрывать личность знаменитых мастеров психотерапии с совершенно неожиданной стороны, о существовании которой сложно догадаться, читая их статьи и книги. Вторая история, которую решила поведать наша собеседница, стала яркой иллюстрацией этой потаенной грани ее терапевтического таланта, во многом противоречащей тому образу, который можно составить, знакомясь с обширным багажом ее научных работ.
“Пожалуй, я нарушу хронологию и начну свой рассказ не с описания самого случая, а с тех уроков, которые мне удалось из него вынести. Здесь мне хотелось бы сделать небольшое лирическое отступление. В детстве родители отдали меня в музыкальную школу на фортепиано. Мой преподаватель любил повторять: «Мишель, на фортепиано нужно играть с чувством. Пусть мелодия звучит то громче, то тише. Не бойся жать на педали. Вложи в эту музыку душу». К чему это я?” — Вейнер-Дэвис выдержала драматическую паузу, а мы заранее улыбнулись, предчувствуя начало великолепной метафоры.
“Я тогда задумалась о том, что невозможно сыграть пьесу с душой, предварительно не выучив ноты. Признаюсь, в те времена я часто отлынивала и толком не училась играть, так что, садясь за инструмент, думала только о том, как правильно прочитать нотную запись и куда поставить пальцы. Тут было не до души или чувств. Если бы я уделяла больше времени занятиям и заранее отточила технику игры на инструменте, возможно, у меня что-то и получилось бы”, — продолжила наша собеседница.
По словам Мишель, нечто похожее происходит в кабинете терапевта. Только выучив ноты, запомнив правильное положение пальцев на клавишах и привыкнув к инструменту, можно начинать играть, вкладывая в свою музыку душу. “Именно поэтому более опытные специалисты часто называют психотерапию не столько наукой, сколько настоящим искусством”, — сказала она.
Именно по этой причине Вейнер-Дэвис разочаровалась в семинарах и лекциях, куда слушатели приходят ради того, чтобы получить готовую “формулу терапии”. Со временем она поняла, что самыми удачными решениями психотерапевты обязаны не столько приемам и техникам, столько своей эмпатии и чутью, так как именно вложенная душа отличает виртуозное исполнение мэтра от обычной игры по разученным нотам.
Чтобы дойти до такого уровня мастерства, необходимы годы упорных тренировок. Мишель призналась, что, если бы у нее за плечами не было многолетнего опыта, позволившего в совершенстве отточить все приемы и методы, она просто не смогла бы настолько искусно импровизировать.
ПРОСМАТРИВАЯ ЗАПИСИ