Читаем Территория бреда полностью

Первое, что мы сделали, это залезли на кабину и начали фотографироваться. Денис залез на дизель-молот, опущенный на землю, Арсений полез на мачту и добрался до середины, а меня потянуло почти на самый верх. Я уперся ногами в мачту, схватился руками за металлический трос, сильно вымазанный мазутом, и пошел вверх по вертикали.

Я чувствовал себя скалолазом. Правда, те обычно так спускаются, а не наоборот. Держаться было очень сложно: руки так и соскальзывали. Поэтому приходилось со всей дури сжимать в кистях трос, чтобы не свалиться вниз и не сломать себе спину о дизель-молот.

Обратно я слезал уже по мачте, где в ее металлическом корпусе зияли овальные выемки, за которые было удобно держаться.

В очередной раз я выяснил, что тринадцатого августа я становлюсь неуязвимым и бесконечно везучим. А еще нечеловечески сильным. Это не могло не радовать.

Обратно мы пошли через лес и немного заблудились.

Остальные три дня нашего пребывания в Уральске, мы отмывались от мазута, ели и пили чай с молоком, да казахстанскую водку.


На следующий год мы с Арсением сняли небольшой домик в черте города и отправились отмечать туда.

Дом был из белого кирпича, а забор металлический, но я все равно попросил друзей вести себя максимально аккуратно и ничего не разрушать. И они неплохо справились несмотря на тот хаос, что творился, когда приехала хозяйка.

Камилла в этот раз осталась дома с полугодовалой Сашей. Я же пригласил двух девушек, которые мне нравились, но ни одного «зайца» не поймал…

Начиналось все, как всегда, культурно. В первый день, двенадцатого, мы жарили шашлык, обливались из шланга, валялись на траве, пили виски и слушали «Нойза».

Ночью мы пели «Цоя» и играли в «Крокодила». Ближе к утру разошлись спать, а праздновать начали только вечером следующего дня.

На закате мы получили подарки. Мне подарили электробритву, как бы намекая, что я стал похож на Диогена и пора сбрить или хотя бы привести в порядок бороду. Арсению подарили сертификат на аэрографию автомобиля.

Я сидел в беседке спиной к стене и отвечал на очередной звонок с поздравлениями. Напротив меня стоял Андрей и разговаривал со своей будущей женой. Он игрался с ножом, мотая из стороны в стороны, ухватившись пальцами за кончик лезвия.

Я держал телефон у правого уха в тот момент, когда рядом с левым раздался удар, сопровождаемый звуком, похожим на вибрирующую пружину. Я медленно, забыв как дышать, повернул голову и увидел: в деревянной стене беседки торчит нож и раскачивается, слегка касаясь моей бороды.

Как выяснилось позже, грозное орудие для резки колбасы и хлеба случайно вылетело из руки Андрея и воткнулось в доску, чуть не отхватив мне кусочек уха. Выражение лица Андрея невозможно было описать: смесь триумфа, восторга и ужаса.

После нескольких тостов за мое второе рождение, мы нарисовали на листке бумаги овал с ушами и прикрепили к стене. Задача была простая: кинуть нож так, чтобы он воткнулся в сантиметре от нарисованного лица. Каждому отводилось три попытки.

Сначала бросал Андрей и все три раза попал четко в переносицу. Потом нож взял я. Метя в пространство рядом с ухом, один раз я попал в глаз, другой – в лоб, а третий – чуть не засадил в Дениса, который стоял слева от меня.

Также нож брали Арсений, Денис, Иван и две девушки, но никто так и не смог повторить первоначальный бросок Андрея. Все попадали либо в нарисованное лицо, либо даже неблизко к нему.

В очередной раз я выяснил, что свой день рождения я самый везучий человек на земле. А вот на следующий день удача подвела меня.

Пока я спал полдня, Денис нашел какой-то чан, в котором решил приготовить большую порцию «доширака», но что-то пошло не так. В чан начали сваливать все, что было на участке, от вчерашнего шашлыка до чьих-то шлепанцев. Воняло так, будто готовят обед для собак на территории общественного туалета.

Иван где-то нашел фольгу и несколько рулонов обоев с красными цветами. Недалеко от домика он устроил перформанс, превратив яблоню в наряженную елку. Каждое яблоко он обернул фольгой, чтобы получились блестящие шарики. Обои он использовал вместо мишуры, а в качестве звезды задействовал велосипедное колесо, найденное на чердаке.

В том месте, где мы обливались водой на траве, образовалась лужа и грязевое месиво. Мусор валялся по всему участку. Когда приехала хозяйка дома, чтобы отдать мне документы и убедиться в сохранности имущества, на ее лице образовалась такая гримаса ужаса, что я сразу вспомнил тот самый момент из фильма «Четыре комнаты».

Пришлось заплатить немаленький штраф, чтобы получить назад паспорт. Но это того стоило.


Спустя год мы отправились праздновать наш день рождения в Дагестан: я, Арсений, Камилла и полуторагодовалая Саша.

Арсений и Камилла, как и прежде, сидели за рулем поочередно. Я же сзади развлекал свою крестницу. Дорога прошла спокойно, а Саша вела себя достойно: капризничала только последние часов пять. Под конец мы и сами капризничали от усталости не хуже детей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука