Тетрадь в косую линейку

– Ирина Михайловна, – я повернулась к гувернантке, стоящей рядом с диваном и нервно теребившей руки: – может, Вы нам поясните суть вашего с Ильёй конфликта?

– Да нет меж нами никакого конфликта, Алина Викторовна. Илье не нравится, что я его контролирую. А как я могу по-другому? Я отвечаю за его жизнь и здоровье. Мне надо знать с кем он дружит, общается, я спрашиваю, он не отвечает. Я вынуждена узнавать у учителей. Он сердится на меня за это. Это естественно, у него переходный возраст и контроль его раздражает, но иначе невозможно.

Я смотрела на неё и понимала, эта немолодая женщина искренне любит Илью, и старается сделать всё как можно лучше, но получается у неё плохо.

– А с Колей у Вас таких проблем не возникает? – продолжила интересоваться я, пытаясь найти причину неприятия Ильёй её заботы.

– А что его контролировать, если он в команде постоянно. Из школы его туда шофёр довозит и сюда лишь поздно вечером он добирается, причём уже поев там. Мне лишь уроки помочь ему быстро сделать и всё. Он кроме тренировок и не занят ничем. Иногда устаёт так, что над уроками засыпает. Мне так жалко его порой, иногда прошу Илью с заданием ему помочь. Он тоже сердится. Тетрадку свою бросит, мол, хочет, может списать, и уходит. Нет, чтобы объяснить, помочь понять. Я уже стараюсь сама параллельно с ними темы проходить и Коле объяснять, пока он переписывает.

– Илюш, – я села рядом с парнем, положила руку ему на плечо: – я так понимаю, что контролирует тебя Ирина Михайловна больше чем брата, плюс просит дополнительно помочь ему из-за того, что он спортом сильно увлёкся, ты на это обижаешься? Так?

– Нет, мам, не так! – он раздражённо сбросил мою руку со своего плеча и, повернувшись ко мне, посмотрел мне в глаза: – Мне не сложно Кольке и объяснить и списать дать. Меня достали её постоянные замечания. Ей вечно всё не так. Она не может по нормальному попросить и поблагодарить за помощь тоже не может и даже Кольке не даёт. У неё всегда: «Тебе что жалко? Ты ведь уже сделал. Ты не видишь, как он устал? Зачем тебе спасибо, за что тут благодарить?». Потом это наши с ним отношения! Наши! Не надо в них лезть и руководить мною! Я ведь не прошу его на физкультуре за меня стометровку бегать или подтягиваться, потому что ему сейчас это легче даётся из-за тренировок? Так почему я обязан за него изложение писать или краткое содержание пересказывать? Пусть сайт любой откроет и это краткое содержание прочтёт, если времени нет всё произведение читать. А уж про математику с физикой тем более. Она портит мои отношения с Колькой, тем что в них лезет портит! На мой взгляд это недопустимо! Это не её зона ответственности. Комментировать мои поступки и взаимоотношения с ним она тоже права не имеет. Но комментирует. «Ты поступаешь не по-товарищески и не по-братски». На её взгляд, допускаю. Но пусть своё мнение при себе держит! Я о нём её не спрашивал.

– Это объективное мнение со стороны, я обязана тебя воспитывать в соответствии с нравственными постулатами! – тут же вступила в наш разговор гувернантка, не выдержав подобных обвинений.