#тихийпикет

В электрички все смотрели, но особо запоминающихся коммуникаций не было. Даже расстроилась, если честно. Подумала, что, может, выбрала тему не ту или еще что-то не так. Под конец поездки зашли 2 дедушки и начали обсуждать эту тему. Даже, насколько я услышала, немного спорили. Один осуждал распущенную молодежь, а второй говорил о том, что молодцы, что хоть что-то пытаются изменить.

Ситуация с работой оказалась не менее печальной. Руководительница сказала, что «это подростковое, это пройдет» и попросила на рабочее место это больше не приносить, ибо не всем приятно это видеть (вот здесь, я мягко говоря, немного не поняла, но ладно). Но ген. фин сказал, что поддерживает и что я могу приходить на работу с любым плакатом. Здесь было неловко.

Вечером в метро люди смотрели, одна девушка сфотографировала. Парень с девушкой, стоявшие рядом, начали бурно обсуждать эту тему, но я к сожалению, не услышала, что именно они говорили.

22 фев 2017

Даша пишет:

Текст плаката:

1) «Однажды моему ученику задали сочинение на тему «Зачем России нужна армия?» Ученик написал, что против армии и того, что она делает с мужчинами. Ему поставили «2» за содержание. Почему?»

2) на второй стороне «Д/з «Сочинение на тему «Зачем нужна армия?» и много пустого места. «23.02» – на полях. имитация записи в тетради или дневнике.

* * *

Иное восприятие 23 февраля у меня началось еще с детства, потому что у моей мамы день рождения 23 февраля, так что чисто гендерно и функционально было уже довольно-таки размыто. Чего вообще хорошего в милитаризации населения, от которой многим сносит крышу?

23 февраля и 8 марта принято воспринимать как симметричные явления. Но они не симметричные. Идеология у них разная: 23 февраля – про торжество насилия, а 8 марта – все-таки про права и освобождение. Есть, кстати, в ноябре всемирный день мужчин. Лучше его праздновать.

а вот стихотворение Всеволода Некрасова

Отечество В Опасности
Опасность
В Защитниках Отечества

(на плакат я его выносить не стала – может быть воспринято слишком агрессивно. Поэтому выношу его просто сюда и буду цитировать, если что, в коммуникации.)

22 фев 2017

Мария пишет:

Привет. Мне 15 лет, и у меня ПТСР, поэтому тема психических заболеваний очень важна для меня. Я уже выходила с плакатом про насилие, но не писала отчет, потому что коммуникаций не было. Сегодня мне предстояло много ездить, поэтому я сделала плакат про обесценивание ментальных расстройств.

В школе одна одноклассница сказала, что ей нравится то, чем я занимаюсь. Многие просто читали. Учителя отшучивались.

Когда я стояла на остановке, три мальчика (лет по 12) остановились прочитать. Потом один из них спросил, что значит «ментальные расстройства». Поговорили. Пообещали, что никогда больше никого не назовут «психом» или «сумасшедшим».

В автобусе люди только читали. Кто-то отворачивался, одна девушка сфотографировала.

Плакат был прикреплен значками «depression is not a choice» (депрессия – это не выбор) и «stop romanticizing mental illness» (хватит романтизировать ментальные расстройства).

Текст плаката:

«Ты упал 2 недели назад, и у тебя по-прежнему болит рука?

«Ты просто накручиваешь!»

«Хватит жить прошлым!»

«Просто прекрати!»

«Я тоже падал – и ничего!»

Дико? Глупо? Бесчеловечно?

Именно это происходит, когда человек говорит о наличии у него ментального расстройства. Нет существенной разницы между переломом и депрессией. Есть лишь разница в восприятии».

22 фев 2017

Крис пишет:

С предыдущим плакатом ходила примерно неделю, но коммуникаций не было. С завтрашнего дня собиралась ездить с плакатом о гендерных стереотипах (с критикой мифа о «настоящем мужчине»), потому что именно с ними у меня прежде всего ассоциируются такие праздники, как 23 февраля и 8 марта. Пыталась сформулировать его весь день, но так и не удалось. В результате скопировала текст плаката, с которым ездила Даша пару месяцев назад (правда, бобра у меня нет). «Девочки – розовый, мальчики – голубой. Почему?»

23 фев 2017

Нина пишет

текст плаката: каждый пятый ребенок испытывает психологическое насилие: травля, запугивание, навязчивый контроль, чрезмерные требования, бойкоты, изоляция – калечит детей не меньше, чем физическое насилие. Речь о психическом насилии может заходить каждый раз, когда мы пытаемся «переделать» ребенка – развить в нем свойства, не заданные от природы, и ликвидировать те, что нам не нравятся.

Еще на плакате нарисованный человечек грустит от нарисованных стрелочек с фразами-обвинениями, фразами-угрозами: «ты мне надоел», «ты что, дурак? я тебе сто раз говорил!», «сейчас же иди сюда!», «чтобы я не видела, что ты это делаешь!», «от тебя одни неприятности!».