Тимиредис

– Були, до этого мы еще дойдем, – поднял ладонь лорд Йарби.

Интересно. Похоже, директор уже запомнил, как зовут каждого в классе. А сейчас, опрашивая всех по очереди и называя по именам, втягивает учеников в совместную работу и дает нам возможность познакомиться друг с другом. Довольно улыбнулась – вроде я не оплошала.

– Кстати, Винади, можешь рассказать простыми словами, что такое медитация, тем, кто еще никогда этого не делал?

– Ну?у… – задумался миловидный русоволосый мальчишка с первой парты, – ну?у… Вспомнил! Это состояние углубленности, сосредоточенности на внутреннем мире!

– Хорошо, Винади. Петра, а зачем это нужно?

Серьезная черноволосая девушка лет пятнадцати подняла взгляд огромных зеленых глаз:

– Задача медитации – помочь накопить энергию для достижения какого?либо намерения.

– Молодец! Сейчас будет десятиминутная перемена, можете передохнуть. После перерыва вас ждет здесь же первое занятие по основам магии.

А чем положено заниматься на переменах? Когда занятие в другом классе – понятно. Надо собрать вещи и перебраться туда. А если идти никуда не нужно? Развернула стул в сторону класса, спиной к неприятному соседу и стала смотреть, что будут делать остальные. Ага, часть народа уже познакомилась, тычут друг друга кулаками в бок, шушукаются и хихикают. Трое мальчишек хлопают глазами на черноволосую Петру. Я была с ними согласна – она тут самая красивая! Две косы ниже талии, каждая толщиной в руку – загляденье! На меня никто не смотрел. Зато взгляды половины класса сфокусировались за моей спиной. Ясен пень, лорда разглядывают!

Вздохнула, закрыла глаза и уплыла туда, где блестел мой вечный прекрасный снег. Для себя я уже решила, что никому не скажу, что вижу на медитациях. Я пустила во внутренний мир Тин, но она – мой единственный родной человек. Ей можно.

Пятно под луной переливалось алмазными искорками, манило, притягивало взгляд, зачаровывало голубой призрачной радугой. Казалось, оно само испускает свет, ярче лунного, и в нем хотелось купаться. Или хотя бы дотронуться до этого чуда. Хорошо?то как! Я слышала, что бывают лунные камни – такие вот радужно?прозрачные. Хотелось бы поглядеть!

Уплыв в мечты, не заметила, как закончилась перемена.

Занятие по магии меня очаровало. Я и не представляла, что магий – много! И у них всех разные возможности и правила составления заклинаний. Нас собирались обучать человеческой. Принципы были мне известны: обратиться к источникам энергии, зачерпнуть, пропустив силу через себя. Сколько ты мог взять – зависело от величины внутреннего резерва, на стимулирование роста которого и были направлены медитации. Выходило, что мощность заклинаний определяется именно величиной резерва мага. Если магии в тебе с чайную ложку, то ты в жизни не сделаешь то, на что нужно целое ведро силы. Потом нужно было произнести заклинание и точно выполнить жест активации. После этого что?то происходило… или не происходило.

В этом полугодии нам предстояло тренировать обращение к потокам, растить резерв и выучить несколько простых заклинаний. Одно из них, «светлячок», я уже знала.

Кроме человеческой, существовала эльфийская магия – похожая на нашу, но более мощная. Эльфы черпали силу из иных источников – как бы на другом уровне, и вообще, все поголовно были магами. Имелась гномья магия камня – штука специфическая и сугубо прикладная. Была драконья магия – вещь, на мой взгляд, абсолютно удивительная. Драконы – существа, волшебные от природы, были источниками сами себе, а их заклинания не требовали жестов активации. Была орочья магия крови и смерти. Рассказывать о ней нам не стали. Наконец, викинги тоже шаманили на своих островах.

Основное, что я уяснила, – мир намного шире, чем я представляла, живя в Зеленой Благодени. И еще снова ощутила, что очень?очень хочу стать магом.

Третий и четвертый уроки – грамматику и алфавиты – вела женщина. Средних лет, низенькая, фигуристая, с круглым лицом и кустистыми бровями над стальными глазами. Звали её леди Матильда ар Гиттершбакфш. Кто?то с задней парты прошептал: «Гномка!»

– Кто не может с первого раза правильно выговорить Гиттершбакфш, пусть зовет меня леди Матильдой. Я не позволю никому коверкать имя моего клана! Ну?ка, давайте попробуем! Ты! – ткнула указкой в Винади.

– Гиттершшш…

– Ясно, следующий!

Через пять минут выяснилось, что не опозорить имя клана во всем классе может единственный человек. И этот мутант сидит со мной за одной партой. Я в шестой раз помянула под нос богиню удачи Ларишу и её дурацкие шуточки.

Затем нам раздали листы, потребовали написать в верхнем правом углу имя и фамилию и устроили диктант. Я еле успевала. Очень хотелось заглянуть в лист соседа, подсмотреть, как пишутся незнакомые мне слова «горнодобывающий» и «археологический», но я сдержалась. Сама или никак.

На втором уроке – алфавитах – нам объявили, что изучение кракозямбл мы начнем с гномьего языка – вот почему я не удивлена? – и заставили перерисовывать эти раскоряки с доски в тетрадь. Для начала десять разных штук. Их написание и произношение полагалось выучить к следующему уроку.