Трактат об обязанностях. Всеобщая Декларация обязанностей человека

2. Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам. Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми народами, расовыми и религиозными группами, и должно содействовать деятельности Организации Объединенных Наций по поддержанию мира.

Авторы обсуждаемого документа – либералы до мозга костей. А у либералов, как известно, представляет ценность только отдельный человек. Общество, государство имеет ценность лишь в том, что создает благоприятные условия для отдельных людей. Но, по мнению Иммануила Канта, государство – это единый организм. По мысли Михаила Веллера, государство – более высокий этап эволюции в сравнении с отдельным человеком.

Образование служит не только целям самореализации человека, но и связанным с ней качеством общественной пользы от его деятельности. Не случайно в СССР высшее образование было бесплатным, тогдашняя власть это понимала.

Представляется, что образованные люди, помимо перечисленного в статье, представляют государственный и порой общечеловеческий интерес (все зависит от масштаба личности).

3. Родители имеют право приоритета в выборе вида образования для своих малолетних детей.

То, что родители имеют приоритетное право в выборе образования для своих детей, не должно носить характер закона, потому что бывают исключения. Например, судьбу Джузеппе Верди определили не родители, а знакомый, он в отличие от них разглядел большой талант будущего композитора и помог ему с карьерой. Отец же будущего автора великих опер был категорически против.

Статья 28

Каждый человек имеет право на социальный и международный порядок, при котором права и свободы, изложенные в настоящей Декларации, могут быть полностью осуществлены.

Наверное, человек имеет на все эти права, но также имеет и свои личные обязанности, которые зачем-то упустили. Вопрос: с какой далеко идущей целью упустили?

Статья 29

2. При осуществлении своих прав и свобод каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других и удовлетворения справедливых требований морали, общественного порядка и общего благосостояния в демократическом обществе.

Список ограничений страдает неполнотой. Человек живет не только в обществе и государстве, но также в биосфере и на планете Земля. Отсюда следуют дополнительные ограничения, которые международные законодатели не торопятся вводить, отчего страдают не только биосфера и планета, но и люди (изменение климата, отравленная среда, природные катаклизмы – то ли еще будет!).

Статья 30

Ничто в настоящей Декларации не может быть истолковано, как предоставление какому-либо государству, группе лиц или отдельным лицам права заниматься какой-либо деятельностью или совершать действия, направленные к уничтожению прав и свобод, изложенных в настоящей Декларации.

Права и свободы уничтожать не стоит. Однако их необходимо существенно подкорректировать на основе здоровой природной, а не высосанной из пальца, общечеловеческой идеологии, выступающей под девизом «Земля – наш общий дом». А над правами и свободами должны быть обязанности и необходимость.

Статья 29

1. Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности.

С этим не поспоришь, только отчего так кратко? Один единственный пункт против 29! Вопиющая несправедливость!

Теперь восполним упущенное во Всеобщей декларации прав человека касательно его обязанностей.

Трактат об обязанностях