Тренер – педагог и психолог

• проявляя внимание к потребностям игроков в самоуправлении, тренер может помочь игрокам развить ощущение такого управления;

• проявляя внимание к потребностям игроков в участии, принадлежности к команде и спорту, тренер может помочь им развить чувство личной ответственности;

• проявляя внимание к потребностям в достижении результата и совершенствовании, тренер помогает развить ощущение уверенности;

• проявляя внимание к потребностям игроков в известности, славе, тренер может помочь им развить чувство выполнения поставленных целей.

Подход, сосредоточенный на игроках, помогает им достигать ощущения контроля и управления, ответственности, уверенности в достижении цели.

Чтобы тренировать успешно, тренер должен обладать хорошими коммуникационными навыками. Связь с игроками – это непрерывный процесс общения людей, определяемый особенностями восприятия и живого отклика. Тренер должен быть способен к новым нестандартным формам и способам коммуникации в критических ситуациях, менять ее характер, если прежние способы не работают. Ключевыми моментами для эффективной коммуникации являются: открытая, позитивная, ясная и понятная связь.

Открытая коммуникация носит личностный характер того, что говорит и спрашивает тренер, и предоставляет возможность для обратной связи, ответа. Такая связь поощряет других делать то же самое, и это создает двухсторонний процесс, который является сущностью хорошей коммуникации.

Обратная связь является также обменом информацией, при котором существенно и необходимо получение правильной информации. Хорошая обратная связь помогает тренеру достигать нужного взаимопонимания с игроками. Приведем некоторые полезные приемы для улучшения обратной связи:

• особое одобрение, оценка и похвала всякий раз, когда они заслужены;

• беседы с игроками индивидуально и с командой или группой;

• сохранение стиля общения с игроками, насколько это возможно, от тренировки к тренировке, от игры к игре, от ситуации к ситуации.

2.4. Постановка целей в тренировочном процессе

Постановка цели является очень эффективным способом мотивации.

Более того, способ, которым тренер устанавливает цели, – очень важен. Так, совместная постановка цели с участием игроков является намного более мощным мотивом, чем односторонняя, когда игрокам только сообщают их цели и задачи. Она мотивирует потому, что у игроков появляется ответственность за достижение цели, которую они помогали установить. Такая постановка цели развивает чувства доверия и заботы о том, что все игроки – часть команды, которая чувствует, что данная цель важна. Эта ответственность делает их сильнее [20; 395].

Достоинства совместной постановки цели: