Тренер – педагог и психолог

Расширение сектора подачи на всю заднюю линию ведет к динамичному развитию ее многообразия, эффективной техники подачи и тактических возможностей. За это время в крупнейших соревнованиях были опробованы различные варианты подач, точно скоординированные с индивидуальными возможностями игроков и команд. Конструктивное изменение правил подачи стимулирует разнообразие в технике подачи, тестирование их эффективности и разработку технически и тактически оптимальных индивидуальных и командных действий.

1. Все команды используют новые возможности для действий. Диапазон видов подач меняется от тактики с небольшими изменениями до вариаций, ориентированных на различные расстановки (межиндивидуальные) и до изменений тактики подач, отвечающих индивидуальности игроков (внутрииндивидуальные). При этом позиция для подачи, ее техника, траектория полета мяча и направление комбинируются.

2. Обычные, специфические к сопернику тактические варианты подач остаются в силе. В то же самое время целенаправленно развиваются новые тактические принципы:

• если подача направлена в зону передней части площадки, целесообразно выбрать позицию непосредственно напротив этой зоны;

• подача из зоны 5 от задней линии в зону 2 соперника особенно эффективна тактически, если связующий выходит из зон 4 и 5;

• подача из зоны 6 наиболее эффективна, когда попадает между принимающими соперника или когда они вынуждены принимать подачу сбоку, желательно со слабейшей стороны;

• для дальнейшего тактического развития целесообразно рассматривать следующие варианты подач:

диагональная планирующая подача из зон 1 и 5 длинно в зоны 1 и 5;

подача планирующая и в прыжке из зон 1 и 5 в зоны 5 и 1;

диагональная планирующая подача из зоны 5 в зону 4 (или между зонами 4 и 5 – прием-атака с краю) и из зоны 1 в «мертвый» угол зоны 2.

3. Очевидно, что существуют многоплановые технико-тактические отправные точки для эффективного использования новых правил подачи:

• в измененных пространственных и временных соотношениях между подачей и ее приемом;

• в появлении новых «углов игры» относительно позиции связующего;

• в расширенных возможностях для опробования приема с обеих сторон от туловища;

• в удобной смене позиций после подачи для игры в защите.

Подача имеет еще целый ряд важных тактических задач: выиграть очко; ограничить возможности нападения соперника; получить преимущество для собственного блока и защиты. С тактической точки зрения в двух последних случаях наибольшую сложность для связующего представляет подача из зоны С в зону 2 при выходе связующего из зон 4 и 5. При этом в большинстве случаев связующий должен развернуться, чтобы увидеть мяч. Кроме того, в такой ситуации время полета мяча от подающего в зону приема самое короткое, а расстояние выхода связующего – самое длинное.

Для реализации тактических задач возможно следующее:

• для подачи в передние зоны площадки подающий должен стоять напротив этих зон (4-А, 3-В, 2-С);

• диагональная подача в прыжке дает игроку на приеме больше времени;

• самая плоская траектория мяча в переднюю зону площадки – при подаче из противоположной зоны подачи;

• подача из зоны B может быть эффективна с точки зрения угла приема, потому что мяч приходится принимать слева и справа от туловища;

• игрок-левша с наибольшей силой может выполнять подачу из зоны C;

• подача из зоны C в зону приема 2 даст тактическое преимущество, когда связующий выходит из зон 4 и 5.