Три способа понимания семи лучей и другие очерки эзотерической психологии

Припомним, что Н. пытается учить С. Она тащит его на берег, что оборачивается потом катастрофой. Можно сказать, что Н. под влиянием 4-го Луча стремится с головой нырнуть в переживание. Этот метод хорошо послужил ей в прошлом и является частью ее успеха. Но теперь ей нужно учиться отстраненности, непривязанности, уходя от привязанности. Она должна наблюдать, будучи психологически дистанцированной от ситуации и не входя с ней в близкий контакт. Обе техники одинаково ценны, но одной она владеет, а другой — нет. Ей нужно больше ментальных качеств 5-го Луча, чтобы научиться предвидеть. Ее нынешнее представление о 5-м Луче — стерильность, холодность и т. д. — существенно искажено собственным лучевым типом. И то, что она отвергала, ей нужно теперь принять. Очень возможно, что этот сон — последний звоночек… на данный жизненный период.

Вот что пишет Д.К. по поводу отсутствия у нас некоторых Лучей:

«Для учащихся весьма ценным является изучение Лучей, не представленных в их личностном оснащении. Рекомендую этот вопрос вашему вниманию…» («Ученичество в Новом Веке», т. 1, с. 351).

«Вы извлекли бы много пользы, если бы тщательно изучили Лучи, которые в настоящее время отсутствуют в вашем оснащении. Силы Четвертого, Пятого, Шестого, Седьмого Лучей не представлены в нем. Все ваши Лучи — это главные Лучи-Аспекты. Лучей-Атрибутов нет; в этом ваша проблема и, одновременно, безмерная возможность. Что спасает вашу ситуацию, так это то, что в предыдущей жизни вы работали через личность на Четвертом Луче. Гармония через Конфликт является для вас глубоко укорененным желанием и базовой фиксированной позицией. Вы ее унаследовали, и в настоящей жизни она глубинно присутствует» («Ученичество в Новом Веке», т. I, с. 379–380).

Сон о новом доме. Две или три ночи спустя после сна об огромной волне Н. увидела другой сон, который, похоже, проливает дополнительный свет на действие энергий Четвертого и Пятого Лучей в ее жизни.

«Мне снилось, что я нахожусь в «своем» доме, том, в котором живу сейчас. Какая-то женщина с маленьким ребенком на руках постучала в дверь и спросила: «Могу я войти и попрощаться с этим домом?»

«Конечно, — ответила я, — входите. Меня зовут Н.»

Она уставилась на меня и заявила: «Мне неважно, как вас зовут. Я просто хочу сказать «прощай» этому дому. Я так привыкла к нему».

Она казалась очень странной; положив ребенка на пол, она стала массировать, гладить его и оглядываться.

Я поднялась наверх. Это был большой дом, намного больше, чем я думала раньше. Я вошла в одну из комнат. Это было прекрасное и просторное помещение, отлично подходящее для детского сада З. Я спустилась в холл, чтобы позвать З. «Взгляни-ка на эту комнату и все эти игрушки! Отличное место для тебя, не правда ли? И такое просторное!»

Этот дом, хотя я в нем и жила, был для меня новым и неизвестным. Предстояло еще обойти множество комнат. Мы с З. перешли через холл к другой комнате и быстро поняли, что это комната С. Мы не смогли удержать любопытство и осмотрели ее. С. — дегустатор вин, и в комнате располагалась большая коллекция различных бутылок. Там же мы увидели массу полезных для здоровья продуктов. Нас это весьма удивило, поскольку мы и не предполагали, что С. увлекается правильным питанием. Травяные чаи, продукты из пшеницы … Мы очень обрадовались, обнаружив в С. такую склонность, ведь это так полезно.

Затем я спросила С.: «Ты видел эту женщину внизу? Странная, да? Наверно, она безумная».

Тут же женщина появилась в дверях. Я смотрела на нее, мы были лицом к лицу. И потом я проснулась.»

Толкование сна. Безумная женщина и сновидящая Н. — это части одной субъективной жизни. Безумная часть привыкла обитать в доме, но больше в нем не живет. Это своего рода ностальгический визит.

Н. оставляет женщину с ребенком, чтобы исследовать новые комнаты в своем доме, что указывает на расширение сознания. Есть большая новая комната, идеально подходящая для детского сада (то есть для вырастания новых идей и мыслеформ). Ключевая нота при этом — развитие-расширение в радости. В этой комнате масса игрушек, или новых идей, с которыми можно играть. Для игры требуются богатое воображение и творческий подход. Четвертый Луч любит играть как с идеями, так и с эмоциями. З. воплощает в себе терпение, любовь, заботу — те качества, что необходимы для воспитания подрастающего поколения (идей). «Я вошла в одну из комнат. Это было прекрасное и просторное помещение, отлично подходящее для детского сада З.». Н. любезно приглашает З. в новый просторный дом. Они кажутся близкими друзьями и хорошими партнерами.