Читаем Цели без лозунгов. Издание второе, дополненное полностью

Правильная цель предполагает деление её на этапы и контроль исполнения, что позволяет удерживать баланс между напряжённой работой и достижимостью результата. Если достижение цели невозможно контролировать, значит, эта цель чужая – человек не несёт за неё ответственности и не может влиять на её исполнение. Например: тренер ставит цель: «Моя футбольная команда – чемпион в этом сезоне!» – и контролирует её достижение. Если же такую цель ставит болельщик, то это неправильная, чужая цель – даже если это заработок от ставки. К тому же, чем реже мы отождествляем себя с чем-то или кем-то (страной, городом, футбольной командой, школой, компанией), тем реже мы испытываем стресс. Когда родители делают достижения своих детей своей целью, у детей развивается боязнь инициативы, ощущение, что за тебя всё решили. В нашем обществе, где отсутствует институт персональной ответственности легко не заметить не правильных шагов в сторону безответственности. Выше мы уже выяснили, что люди берутся за решение чужих дел с большей охотой, чем за решение своих как раз из-за неё. Итак, правильную цель можно разделить на части и контролировать выполнение.


R (rеlevant) — релевантная

Релевантность – это степень соответствия одного предмета другому, а с точки зрения постановки целей – их соответствие друг другу. Выдающийся саксофонист, солист оркестра Леонида Утёсова – Эрнест Иосифович Барашвили как-то поведал историю: в юности его одолевали две страсти: любовь к игре на саксофоне и любовь к боксу. Ему легко давались оба эти занятия, но бокс пальцы лишает виртуозности. Его учитель музыки с пониманием отнёсся к увлечению боксом, и предоставил юноше возможность выбирать самостоятельно. Сделать выбор было непросто: в борьбу вступили темперамент и интеллект, это сражение было посерьёзнее борьбы на ринге. Эрнест выбрал всё-таки музыку, к большой удаче нескольких поколений любителей джаза, и подарил людям праздник, а миру – целую плеяду музыкантов и просто надёжных парней. Ведь настоящий учитель никогда не учит только одному предмету – он воспитывает ещё и правильное отношение к разным вещам. Если вам трудно выбрать между двумя противоречивыми целями, то просто знайте: это трудно всем! Но это необходимый и неизбежный процесс формирования личности и устройства своей жизни. Если вы сожалеете о том, что только сейчас поняли причину вашей жизненной неустроенности или неудовлетворённости, не сожалейте, а радуйтесь, что теперь знаете об этом.


T (time-bound) — определённость

Научная Организация Времени – НОТ была создана во времена НЭПа, потом ее использовали в «тайм-менеджменте», расписывая каждый час рабочего дня – этот пункт был первым в данной формуле создания целей. Но восточная философия считает, что скорость – не обязательная часть истинного пути. Поэтому подойдем к этому пункту не в духе философии потребления.

При расстановке дат не стоит набивать все цели в одно десятилетие, как пассажиров в последний автобус… Ведь «желание быть здоровым и жить богато» всегда будет присутствовать; красота, сообразно существующим задачам, не исчезнет; душа… так та вообще не стареет; силы не покидают, мудрость возрастает; память успешно развивается; любовь всегда присутствует. И если у вас в планах получить всё до 30 или 40 лет, то что же вы будете делать потом, полные сил, ума и жизненной мудрости? Необходимо позаботиться о наличии желаний на всю жизнь, иначе, когда желать больше нечего, становится не только скучно, но и страшно. И этот страх (уж поверьте мне) больше, чем страх не успеть. Даты важны, и ставить их следует рядом с целью, но при этом разумно распределять их по всему жизненному циклу, а не только в пределах недели-месяца-квартала. «Кто хочет всё и сразу, не имеет ничего и никогда», – учит народная мудрость желающих изменить всё в одно мгновение. Решение, принимаемое в одно мгновение, чем создаёт условия, позволяющие достичь желаемого. Кто принимает это, тот наслаждается процессом движения к цели и радуется жизни во всех её проявлениях.


Кому не по душе SMART, может воспользоваться другой системой тестирования целей с аббревиатурой Д И К А Я.

Д – достижимая. Цель предполагает разделение на этапы, контроль над её выполнением и участие в её достижении.

И – исполнимая. Для её осуществления или ускорения результата привлекаются сторонники и партнёры.

К – конкретная. Необходимо подробное описание цели или ее основных сторон. Так, если важен размер – напишите; не важен – не пишите. Здесь поможет визуализация.

А – адекватная. Цель поднимается над обыденностью, но не лишается здорового психического начала.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мсье Гурджиев
Мсье Гурджиев

Настоящее иссследование посвящено загадочной личности Г.И.Гурджиева, признанного «учителем жизни» XX века. Его мощную фигуру трудно не заметить на фоне европейской и американской духовной жизни. Влияние его поистине парадоксальных и неожиданных идей сохраняется до наших дней, а споры о том, к какому духовному направлению он принадлежал, не только теоретические: многие духовные школы хотели бы причислить его к своим учителям.Луи Повель, посещавший занятия в одной из «групп» Гурджиева, в своем увлекательном, богато документированном разнообразными источниками исследовании делает попытку раскрыть тайну нашего знаменитого соотечественника, его влияния на духовную жизнь, политику и идеологию.

Луи Повель

Биографии и Мемуары / Документальная литература / Самосовершенствование / Эзотерика / Документальное
Психология влияния
Психология влияния

«Психология влияния» — одно из лучших учебных пособий по социальной психологии, конфликтологии, менеджменту, по мнению большинства западных и отечественных психологов. Книга Роберта Чалдини выдержала в США пять изданий, ее тираж давно уже превысил два миллиона экземпляров. Эта работа, подкупающая читателя легким стилем и эффектной подачей материала, — серьезный труд, в котором на самом современном уровне анализируются механизмы мотивации, усвоения информации и принятия решений.Новое, переработанное и дополненное, издание международного бестселлера займет достойное место в библиотеке психолога, менеджера, педагога, политика — каждого, кто по роду деятельности должен убеждать, воздействовать, оказывать влияние.

Роберт Бено Чалдини , Роберт Чалдини

Психология и психотерапия / Самосовершенствование / Психология / Образование и наука