Читаем Целостный метод – теория и практика полностью

С помощью перечисленных здесь отдельных моделей можно формировать конкретные системные технологии с использованием метода системной технологии. Кроме того, при реформировании существующих технологий деятельности целесообразно применять методики целостного инженеринга для конструирования системных технологий деятельности фирмы, региональной, отраслевой и национальной деятельности[120].

Для эффективного формирования целостности и системности собственного мышления и практики профессиональной деятельности рекомендуется провести работу по следующим темам (консультации на сайте systemtechnology.ru):

1) Анализ особенностей построения метода системной технологии для решения теоретических и прикладных проблем развития высшего профессионального образования;

2) Анализ особенностей построения метода системной технологии для решения проблемы неравенства возможностей самореализации разных личностей, социальных групп общества;

3) Анализ особенностей построения метода системной технологии для решения проблемы целостного развития человека «в согласии тела и души» на основе единой модели тела и души;

4) Анализ особенностей построения метода системной технологии для решения проблемы создания и реализации проектов целостного развития национального потенциала;

5) Анализ особенностей метода системной технологии перехода к рыночной экономике;

6) Анализ особенностей построения метода системной технологии для решения проблемы формирования капиталистических общественных отношений;

7) Анализ особенностей построения метода системной технологии для проблемы создания и реализации проектов денационализации и приватизации собственности;

8) Анализ построения метода системной технологии для проблемы «общества знаний»;

9) Анализ особенностей построения метода системной технологии для решения проблемы формирования рынка интеллектуальной собственности;

10) Анализ особенностей построения метода системной технологии для решения проблемы создания и реализации проектов воспитания, просвещения и образования гражданина будущего;

11) Применение метода системной технологии для проектов системных технологий анализа, исследований, проектирования, производства, мониторинга, экспертизы, аудита, управления и т.д.

12) Анализ проблемы целостности, выбор комплекса «желаемый результат производства и потребления, необходимый компонент системной философии» для наилучшего разрешения проблемы целостности в определенной деятельности (по выбору);

13) Описание существующего исходного варианта применения компонента системной философии для разрешения проблемы целостности определенной деятельности (по выбору);

14) Разработка желаемого рабочего варианта компонента системной философии и применение его к разрешению проблемы целостности определенной деятельности (по выбору);

15) Разработка желаемого рабочего варианта компонента системной философии и применение его для решения проблемы выживания определенной деятельности (по выбору);

16) Разработка желаемого рабочего варианта компонента системной философии и применение его для решения проблемы сохранения определенной деятельности (по выбору);

17) Разработка желаемого рабочего варианта компонента системной философии и применение его для решения проблемы развития определенной деятельности (по выбору);

18) Разработка исходной модели целого и целостного для существующего исходного применения компонента системной философии определенной деятельности (по выбору);

19) Разработка необходимого вида модели целого и целостного для улучшения применения компонента системной философии определенной деятельности (по выбору);

20) Разработка технологии применения рабочей модели целого и целостного для улучшения применения компонента системной философии определенной деятельности (по выбору);

21) Разработка конструкции метода системной технологии для решения проблемы целостности определенной деятельности (по выбору);

22) Разработка модулей «Цель», «Метод», «Ресурс», «Ограничения», «Применение», «Оценка», «Координация» для постановки проблемы целостности определенной деятельности (по выбору);

23) Разработка схемы блока «Применение» для совокупности компонент системной философии (по выбору) и заданной последовательности их применения;

24) Разработка блока «Мониторинг» компонента системной философии (по выбору);

25) Разработка деятельностной системной технологии (аналитической, экспертной, исследовательской, проектной или другой – по выбору) для деятельности (по выбору);

26) Разработка системной технологии элементарной деятельности (по выбору);

27) Разработка системной технологии полной деятельности (по выбору);

28) Разработка системной технологии субъекта, объекта, результата деятельности (по выбору);

29) Разработка системной технологии грамотности и доступности для деятельности (по выбору);

30) Разработка системной технологии вложенности и опережения для деятельности (по выбору).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достучаться до небес. Научный взгляд на устройство Вселенной
Достучаться до небес. Научный взгляд на устройство Вселенной

Человечество стоит на пороге нового понимания мира и своего места во Вселенной - считает авторитетный американский ученый, профессор физики Гарвардского университета Лиза Рэндалл, и приглашает нас в увлекательное путешествие по просторам истории научных открытий. Особое место в книге отведено новейшим и самым значимым разработкам в физике элементарных частиц; обстоятельствам создания и принципам действия Большого адронного коллайдера, к которому приковано внимание всего мира; дискуссии между конкурирующими точками зрения на место человека в универсуме. Содержательный и вместе с тем доходчивый рассказ знакомит читателя со свежими научными идеями и достижениями, шаг за шагом приближающими человека к пониманию устройства мироздания.

Лиза Рэндалл

Научная литература
Кто бы мог подумать! Как мозг заставляет нас делать глупости
Кто бы мог подумать! Как мозг заставляет нас делать глупости

Книга молодого научного журналиста Аси Казанцевой — об «основных биологических ловушках, которые мешают нам жить счастливо и вести себя хорошо». Опираясь по большей части на авторитетные научные труды и лишь иногда — на личный опыт, автор увлекательно и доступно рассказывает, откуда берутся вредные привычки, почему в ноябре так трудно работать и какие вещества лежат в основе «химии любви».Выпускница биофака СПбГУ Ася Казанцева — ревностный популяризатор большой науки. Она была одним из создателей программы «Прогресс» на Пятом канале и участником проекта «Наука 2.0» на телеканале Россия; ее статьи и колонки публиковались в самых разных изданиях — от «Троицкого варианта» до Men's Health. «Как мозг заставляет нас делать глупости» — ее первая книга.

Анастасия Андреевна Казанцева , Ася Казанцева

Научная литература / Биология / Биохимия / Психология / Образование и наука