Читаем Целостный метод – теория и практика полностью

Правило жизненного цикла:ДНИФ-, ПВ-, ПИ-потенциалы общества и их части могут находиться на разных стадиях своих жизненных циклов – от замысла до старения и вывода из сферы использования (эксплуатации), независимо от стадии осуществления деятельности общества, как целого. В связи с этим у составляющих комплексного потенциала общества может происходить смена моделей деятельности, что может нарушать целость и целостность общества. В составе ПИ-потенциала необходимы проекты снижения влияния такой смены моделей, реализуемые в интересах как целости и целостности общества.

Так, напр., система образования, являющаяся важнейшей системой развития человеческого ДНИФ-потенциала общества, содержит устаревшие части, находящиеся в других странах на стадии вывода из эксплуатации, а также новые для стран СНГ части (напр., 12-летнее образование, бакалавриат), находящиеся еще в стадии разработки и т.д. Искусство целостности образования в смысле правила жизненного цикла заключается в том, чтобы эффективно вводить «новое», использовать «проверенное» и также эффективно выводить из эксплуатации «старое». Эффективно – значит добиваться этими действиями улучшения значения некоторого критерия эффективности образования, напр., ДНИФ-ранга результата образования.

Правило «разумного эгоизма»:каждый человек, группа людей, как целое, являющиеся частью общества, преследуют цели собственного выживания, сохранения, развития, которые отличаются от целей общества. В то же время и общество, как целое, преследует цели собственного выживания, сохранения, развития, которые отличаются от целей его частей и среды деятельности общества. Для поддержания баланса целей и результатов деятельности общества и его частей в рамках «разумного эгоизма» комплексные потенциалы, как общества, так и его частей, должны соответствовать ДНИФ-модели.

Правило трех триад:комплексный потенциал общества (человека, объединения людей, другой части общества) – это результат, так как он является продуктом деятельности некоторой части среды деятельности общества. Комплексный потенциал общества (человека, объединения людей, другой части общества) – это объект, так как он производит результаты своей деятельности в виде знаний, товаров, услуг. Комплексный потенциал общества (человека, объединения людей, другой части общества) – это субъект, так как он воздействует хотя бы на одну другую часть общества. В результате комплексный потенциал общества (человека, объединения людей, другой части общества) участвует не менее чем в трех триадах, выживание, сохранение и развитие которых ему необходимо. Данное множество моделей «не менее чем трех триад» можно учитывать при формировании и реализации целостной и целой модели деятельности общества в виде ДНИФ-модели.

Сформулируем компоненты Закона развития комплексного потенциала общества, как целого в виде следующих утверждений:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достучаться до небес. Научный взгляд на устройство Вселенной
Достучаться до небес. Научный взгляд на устройство Вселенной

Человечество стоит на пороге нового понимания мира и своего места во Вселенной - считает авторитетный американский ученый, профессор физики Гарвардского университета Лиза Рэндалл, и приглашает нас в увлекательное путешествие по просторам истории научных открытий. Особое место в книге отведено новейшим и самым значимым разработкам в физике элементарных частиц; обстоятельствам создания и принципам действия Большого адронного коллайдера, к которому приковано внимание всего мира; дискуссии между конкурирующими точками зрения на место человека в универсуме. Содержательный и вместе с тем доходчивый рассказ знакомит читателя со свежими научными идеями и достижениями, шаг за шагом приближающими человека к пониманию устройства мироздания.

Лиза Рэндалл

Научная литература
Кто бы мог подумать! Как мозг заставляет нас делать глупости
Кто бы мог подумать! Как мозг заставляет нас делать глупости

Книга молодого научного журналиста Аси Казанцевой — об «основных биологических ловушках, которые мешают нам жить счастливо и вести себя хорошо». Опираясь по большей части на авторитетные научные труды и лишь иногда — на личный опыт, автор увлекательно и доступно рассказывает, откуда берутся вредные привычки, почему в ноябре так трудно работать и какие вещества лежат в основе «химии любви».Выпускница биофака СПбГУ Ася Казанцева — ревностный популяризатор большой науки. Она была одним из создателей программы «Прогресс» на Пятом канале и участником проекта «Наука 2.0» на телеканале Россия; ее статьи и колонки публиковались в самых разных изданиях — от «Троицкого варианта» до Men's Health. «Как мозг заставляет нас делать глупости» — ее первая книга.

Анастасия Андреевна Казанцева , Ася Казанцева

Научная литература / Биология / Биохимия / Психология / Образование и наука