Читаем Цифровая гигиена полностью

■ Средства доставки. Это может быть вброс через группы в соцсетях, боты, фейковые аккаунты, виртуальных пользователей, лидеров мнений, вброс в контролируемых СМИ (часто с мотивировкой «в Сети пишут») и т. п.

■ Средства внедрения. Воздействие на слабые места читателя, типовые реакции, попытки получить сходство с пользователем, вызвать резонанс – для этого используются неуверенность, страхи, шаблоны, архетипы, добавляются высказывания, которые человек может отнести к себе и воскликнуть: «Точно! Я так и знал! Я тоже так думаю! Это ж про меня!» и т. п.

Примеры таких средств внедрения можно легко отметить в лексиконе цыганки, которая хватает вас за рукав на вокзале («расскажу будущее», «ой, есть у тебя враг», «мужа помогу найти хорошего», «чтоб жена не изменяла», «возьми и держи волос, не выпускай, а то денег не будет девять лет!»).

■ Многократные повторения сообщения – характерный признак модуля внедрения, хотя встречаются и не каждый раз.

■ Отключение рационального мышления – главный результат воздействия на архетипы, который позволяет внедриться в сознание.

■ Средства «перепрошивки» (перепрограммирования): новая шокирующая правда, разоблачение общеизвестного, сообщение секретов, шоковые новости, «вы не знали», «вас обманывали, теперь вы узнаете правду», предсказание будущего, обещание награды – денег, счастья, здоровья и т. д. Для «перепрошивки» у вируса должен быть набор «фактов» и «ценностей» для замены тех фактов и ценностей, которые он вытесняет из мозга заражаемого.

■ Средства защиты от антивирусов и других вирусов: что делать с возражениями, указание на врагов, разоблачение их «лжи» заранее, набор аргументов на будущее, «не верьте, если вам скажут, что…», массовое принижение и расчеловечивание оппонентов.

Алгоритмы защиты должны быть не сложнее двухходовки:

«Кто не согласен – тупица или куплен властью!», «Всякий, кто против анархизма, – наёмник капиталистов!», «Правда глаза колет!» и т. д.

Будущему оппоненту заранее в рамках его «расчеловечивания», прямо в данном ментальном вирусе или в отдельных «поддерживающих» мемах и вирусах приписывают ангажированность, проплаченность, заговор, жадность, идиотизм и шкурные интересы, чтобы отбить возможную попытку вычистить вирус.

■ Управление захваченным объектом: вирус включает инструкции по выполнению разных действий – поставить пять лайков, зарегистрироваться в группе, пройти опрос, проголосовать, подписать петицию, скачать софт для DDoS, забомбить сайт массовыми комментами или массовой атакой, выйти с утра на митинг, перевести деньги и т. п.

■ Инструкции по дальнейшему распространению: побуждение сделать максимальный перепост, «скажи своё мнение на этом сайте», «расскажи всем», веерная рассылка «важной информации», «разоблачения» веером по адресной книге, лайки, ретвиты.

В общем, если присмотреться ко многим новостям, постам, опросам, твитам, можно под эмоциями, пафосом и риторикой различить у них внутри эти мелкие стальные колёсики и пружины.

Распространители ментальных вирусов, конечно, берут на вооружение метаметоды, создавая более сложные надструктуры и сценарии из отдельных вирусов, а также уже опробованные технологические приёмы и методы из рекламы и маркетинга – например, серийное повторение, развитие сюжета, драматургию, пары «тизер – плизер»[35], приёмы ложной дилеммы, примыкания (плакат с Бредом Питтом в часах, которые он на самом деле никогда не купит, употребление слов «Россия» и «ракета» в одних и тех же новостях без смысловой связи между ними), второстепенные поддерживающие каналы (боковые новостные сюжеты, вытаскивание старых сюжетов) и т. п.

Если производитель вирусов может и умеет, то старается внедрить в вирус методы подпорогового, подсознательного программирования на уровне лексики и грамматики, всяческое НЛП, но это на самом деле не главное. Главное – основные функциональные модули вируса, перечисленные выше.

Источником технологий и кадров для индустрии ментальных вирусов, очевидно, служат рекламщики, пиарщики и, конечно, Голливуд с его технологиями управления вниманием и эмоциями (вспомните, как вы смеялись, плакали или замечали, что героиня забыла сумку, ровно в нужных местах фильма).

Конечно, для создания, посева и монетизации вируса надо иметь готовую инфраструктуру.

<p>Инфраструктура вирусной индустрии</p>
Перейти на страницу:

Все книги серии Информационно-психологическая безопасность

Цифровая гигиена
Цифровая гигиена

Цифровая среда – Интернет, социальные сети, приложения – является неотъемлемой частью той «мультиреальности», в которой существует современный человек. Естественно, что вместе с неоспоримой пользой виртуальность приносит в нашу жизнь и огромные риски. Сейчас цифровой мир – это джунгли, подчас населённые не самыми приятными (и небезопасными!) формами жизни. Таким он и останется, пока в нём не будет наведён порядок.Перед вами не очередная «страшилка», а экспертная оценка цифрового мира на основе большого объёма изученных данных. В книге рассматриваются проблемы цифровой зависимости и отчуждения подростков, воздействия деструктивных сообществ и токсичного контента, защиты от фишинга, поиска и оценки достоверности информации, а также другие явления цифровой среды. Ситуация в Сети очень быстро меняется, порождая новые опасности, поэтому основная задача – не только рассказать о существующих рисках, но и научить вас самостоятельно разбираться в методах защиты.

Игорь Станиславович Ашманов , Наталья Ивановна Касперская , Наталья Касперская

Зарубежная компьютерная, околокомпьютерная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука
Застывший взгляд
Застывший взгляд

Райнер Пацлаф исследует неосознаваемые воздействия телевидения на человека и показывает, к каким последствиям для развития ребенка приводят телепросмотры. Излагаемые им новые, подчас неожиданные результаты исследований подтверждают вывод, что воздействие телевизионных образов на физиологию человека очень серьезно. Особенно трудно компенсировать нередко возникающие по этой причине тяжелые нарушения в развитии речи.В связи с этим автор дает телезрителю советы, как отстоять свою свободу и самодеятельность, вступая во взаимоотношения с телевидением. Родители найдут в этой книге полезные ответы на такие, например, вопросы: с какого возраста детям можно смотреть телепередачи? Чем компенсировать вред от телепросмотров? Как научить ребенка сознательно и самостоятельно относиться к телевизору?

Райнер Пацлаф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги