«Цигун и жизнь» («Цигун и спорт»)-03 (1994)

3) Испускание «внешней ци» через биологически активные точки

Кроме ладоней и кончиков пальцев для испускания «внешней ци» в терапевтических целях могут быть использованы любые биологически активные точки, например: байхуэй, минмэн, дачжуй, цзинмин (рис. 6).

4) Лечение путем «наблюдения образов» во лбу

Этот способ не требует выведения «внутренней ци» терапевта через биологически активные точки. Терапевтический эффект достигается за счет концентрации внимания на «образе» очага заболевания пациента («образ» может быть различной степени четкости), формирующегося в центральной части лба терапевта.

2. Наиболее распространенные приемы воздействия руками

1) «Накрытие» ладонями

Терапевт направляет «внешнюю ци» на тот или иной участок тела пациента через естественно расправленные ладони (или одну ладонь), располагая их напротив соответствующего участка на расстоянии от нескольких до 30 сантиметров (рис. 7). Этот прием является основным.

2) Наложение ладоней

Данный прием отличается от предыдущего только тем, что ладонь терапевта накладывается непосредственно на тело пациента (рис. 8).

3) Воздействие «нависающими пальцами»

Терапевт воздействует на пациента через пальцы. При этом различаются три вида воздействия: одним пальцем (рис. 9), «пальцами-мечом» (рис. 10) и щепотью (рис. 11, 12).

4) Надавливание пальцами

Данный прием заключается в непосредственном надавливании пальцами на тот или иной участок поверхности тела пациента. Манипуляции могут осуществляться одним пальцем (рис. 13, 14), двумя пальцами (рис. 15), тремя пальцами (рис. 16) и пятью пальцами (рис. 17).

5) Постукивание

Прием заключается в постукивании кончиками пальцев по тому или иному участку поверхности тела пациента. Различают несколько видов постукивания: одним пальцем (рис. 18), двумя пальцами (рис. 19), тремя пальцами (рис. 20) и пятью пальцами (рис. 21).

3. Способы терапевтического воздействия

Существует масса способов терапевтического воздействия с применением «внешней ци». Остановимся на наиболее распространенных из них.

1) Способ «наблюдения образов»

Цигун-терапевт воспринимает информацию от пациента и фиксирует ее в виде «образа» в лобной части головы, вслед за чем мысленно осуществляет терапевтическое воздействие. Эффективность этого способа зависит от расстояния. Однако для успешного его применения терапевт должен обладать соответствующими способностями.

а) «Наблюдение образов» с мысленным иглоукалыванием

После того как в результате «внутреннего созерцания» у терапевта сформировался «образ», он должен мысленно представить, что вводит иглу в соответствующую точку на теле больного. Это дает эффект, равнозначный тому, который был бы получен при реальном иглоукалывании.

б) «Наблюдение образов» с мысленным воздействием теплом

После того как в результате «внутреннего созерцания» у терапевта сформировался «образ», он должен мысленно представить, что воздействует на соответствующий участок тела пациента огнем или солнечным светом. Это дает эффект, равнозначный тому, который был бы получен от реального воздействия солнечных лучей или другого источника тепла,

в) «Наблюдение образов» с мысленным хирургическим воздействием

После того как в результате «внутреннего созерцания» у терапевта сформировался «образ», он должен представить, что скальпелем удаляет опухоль или пораженный участок ткани.

г) «Наблюдение образов» с мысленным охлаждением

После того как в результате «внутреннего созерцания» у терапевта сформировался «образ», он должен представить, что покрывает тело пациента или отдельную часть тела снегом или обливает его водой. Это приводит к понижению температуры и устранению жара.

2) «Чисто мысленная» терапия

Данный способ в основном аналогичен способу «наблюдения образов». Различие состоит в том, что он не требует формирования «образа», лечение осуществляется только мыслью. В настоящее время мастера цигун в основном используют этот метод для лечения на расстоянии. Мысленное воздействие может сопровождаться речевой передачей информации пациенту, как это происходит при проведении сеансов цигун-воздействия во время чтения лекций и докладов.

3) «Пополнение» и «послабление» с помощью манипуляций ладонями и пальцами.