Читаем Цунами 2010-х годов полностью

Другой пример: в 1952 году, когда нужно было срочно комплектовать ракетные войска и силы новой противовоздушной обороны (тоже ракетные), сталинское руководство пошло на прием в военные академии технических родов войск не офицеров, а мальчишек-выпускников средней школы-десятилетки! Настоял на этом куратор ракетного и радиолокационного проектов правительства – все тот же Берия. Один из таких «мобилизованных», Владимир Кравченко, в 1952 г. стал курсантом Академии связи. В 1980-е годы со своим коллективом создал уникальную систему предвидения ракетно-ядерного нападения «Сплав» – будучи уже директором НИИ инфосистем при Первом главном управлении КГБ СССР.

Делается ли что-то подобное в РФ, в рамках заявленного проекта «Роснанотеха»? Нет! Попытки организовать подготовку специалистов по нанонауке, по компьютерному моделированию нанопроцессов, по синергетике, которые Институт прикладной математики предпринимал в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова и Московском физико-техническом институте, пока не дали результатов и не заинтересовали руководство этих уважаемых вузов. В ИПМ работает кафедра члена-корреспондента РАН Ю. Попова, готовящая, в частности, специалистов в области вычислительной физики и нанотехнологии, но по этой специализации она выпускает… всего 2–4 человек в год. Есть и другие центры подготовки кадров нанонауки. Скажем, кафедра неорганической химии МГУ химфака МГУ, факультет наук о материалах МГУ. Но их выпускники весьма часто уезжают работать за границу: там государства о науке пекутся лучше, чем РФ, да и заработки на порядок больше.

Поэтому – неутешительный прогноз: реализация амбициозного российского проекта в области нанотехнологии столкнется с жестким кадровым голодом, утолить который не могут никакие миллиарды.

Как видите, при реализации суперпроектов своего времени так и не закончивший семинарию, бывший бандит-экспроприатор и самоучка Сталин вместе с недоучившимся студентом-политехником Берия поставили дело намного разумнее, чем нынешние «вожди» РФ, сплошь да рядом носящие звания кандидатов и докторов наук. Но чего стоят их диссертации перед волей к победе и железным здравым смыслом сталинских титанов?

У РФ пока не нашлось ни одного рубля для фундаментальной нанонауки, который должен быть вложен в воспроизводственный цикл на самом верхнем уровне. Все приведенные здесь примеры нанотехнологических разработок опирались на исследования, предпринятые не по воле государства, а по собственной инициативе или по запросам зарубежных заказчиков, нуждающихся в расчетах, которые они сами были не в состоянии произвести.

Сегодня нужны поистине сталинские усилия по созданию новых организационных структур в науке и производстве, в подготовке кадров, и не нужно спешить с бросанием миллиардов долларов туда, где еще ничего нет.

Однако, к сожалению, такая политика становится знамением времени. Кажется, государство само решило привести свои грандиозные научно-технические планы к краху, а затраты – обессмыслить и пустить по ветру. И это не только в нанотехе. В том же космосе громадные деньги уже сейчас бросают на вывод спутников навигационной системы «ГЛОНАСС», в то время, когда надежный спутник для нее, «Ураган-К», появится лишь в 2010 году. Создается большая Российская венчурная компания, в нее закачивается полмиллиарда долларов, а четких задач по поиску технологий государством не ставится.

Таким образом, сегодняшняя финансовая «накачка» государством внешне амбициозного нанопроекта грозит кончиться грандиозным провалом и «таинственным исчезновением» миллиардов долларов. При очень скромных практических результатах.

Подведем итоги. Еще раз обратим внимание на опасности развития проекта нанотехнологии в эрэфианских условиях:

– отсутствует необходимый для выполнения проекта организационный ресурс, который предстоит создать;

– нанотехнологии – не нефть, и чтобы использовать достижения – их вначале нужно иметь;

– не очерчена область нанотехнологии и не выделены приоритеты их развития;

– проигнорирован региональный аспект исследований. Все загнали в Москву, хотя в ряде регионов работают ученые, которые могли бы внести важный вклад в общее дело. Все это вызывает нескрываемое недоверие ученых по отношению к организаторам проекта;

– ставка в проекте сделана на донаучные методы исследования, на «алхимию» в ущерб химии и вычислительной химии.

Но без серьезной нанонауки, которую предстоит создать, нанотехнологий не состоятся;

– отсутствие междисциплинарности и кооперации со специалистами макроуровня (чтобы создавать нанороботы и биороботы, нужны специалисты и в обычной робототехнике; чтобы разместить на кристалле сто миллиардов элементов, что предполагается в нанотехнологий, нужно иметь специалистов, которые понимают, как использовать хотя бы сто миллионов);

– отсутствие комплексной и ответственной координации работ по проекту;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука