Читаем Тула. Материалы для истории города полностью

Победитель гения-полководца Бонапарте, отброшеннаго им с берегов Москвы на скалы, омываемые Атлантическим океаном, самодержавный обладатель шестидесяти двух миллионов людей, населяющих большую часть земного шара, лежал во гробе. Вся новейшая история, события чудныя, почти баснословные, если бы отцы наши не были очевидными их свидетелями, вся новейшая история, в которой усопший Государь вместе с Наполеоном были первыми действующими личностями, выражающими всемирную славу, не только современную, но и грядущих веков, сосредоточивалась в этом небольшом свинцовом ящике.

Грустный взгляд на царственный балдахин внушил нам счастливую мысль: как кстати было бы присоединить к колоннам этого балдахина упомянутые знамена; ибо и они памятники славы удалых дружин Тульского ополчения, и они были безмолвными, но красноречивыми свидетелями бессмертных подвигов, на поле брани, сподвижников Александра Благословенного, сподвижников, из которых немногие уже остались…

И. Андреев.

(Из Тульских Губернских Ведомостей 1854-го года).

<p>Приложение 4</p><p>Моя любимая школа № 4</p>

Родители куда-то ушли, меня заперли в квартире за «примерное поведение» и я там развлекался как мог. Вдруг звонок в дверь. Подхожу, спрашиваю: «Кто?»

Из-за двери девичьи голоса спрашивают: «Саша Лепехин здесь живет?» Отвечаю.

– Да.

– А вы не знаете в какую он школу пойдет в 4, в 8 или 20?

Многие мои знакомые уже ходили в четвертую, ну и я тоже сказал:

– В четвертую.

– А в какой класс в «А» или в «Б»? – опять спросил девичий голос за дверью.

Я на минуту задумался, буква «Б» мне почему-то больше понравилась и сказал:

– В «Б».

– Спасибо, – сказали голоса за дверью.

Так я сделал первый в жизни самостоятельный выбор, как оказалось довольно правильный. Четвертая школа – это старое учебное заведение, еще с дореволюционной историей. В начале века там располагалась Перовская мужская гимназия, построенная Иваном Федоровичем Перовым на участке своей матери Марии Васильевны. Элегантное снаружи и внутри здание с большими и светлыми классами, но несколько узковатыми коридорами в стиле Московский модерн, даже стены коридоров были расписаны художниками в том же стиле. Здание школы с дровяным сараем было построено за два года, укомлектовано мебелью и современными, на тот момент, нагляднми пособиями и приборами. Уже в 1913 г. в новом здании появились первые ученики, вернее, гимназисты. Хотя гимназия существовала и до этого, в 1909 г. она упоминается в Тульском адрес-календаре Тульской губернии на стр. 65 как Частное учебное заведение «Мужская классическая гимназия И.Ф. Перова» и арендовала площади на ул. Жигалинской в доме Кондрашева (ул. Союзная, 1, Дворец труда). Иван Федорович с большой любовью подошел не только к строительству, но и к подбору преподавательского коллектива. Вот список преподавателей с адресами проживания из Памятной книжки Тульской губернии на 1913 г.

«Перовская гимназия (угол Центрального и Учётного пер.) Директор действительный статский советник Иван Федорович Перов (Красноглазовский пер., д. Аникеева) Преподаватели: русский язык: нч. Д.Д. Сахаров (Конная площадь, дом ц. 12 апостолов), нч. И.В. Смирнов (Дворянская, д. Кунффер), математики: А.А. Чернов (ул. Жуковского, д. Артемьева), нч. Д.А. Авдыкович (ул. Менделеевская, д. Мыскова), географии и природоведения: нч. Н.В. Рождественский (ул. Ваныкинская, д. Бузовкина), географии и физики: П.М. Кочкин (ул. Киевская, д. Фохт), французского языка домашний учитель М.Ф. Меллер (Демидовская, д. Осецкаго), домашний учитель Л.Н. Успенская (Пирогова, д. Лабозова), домашний учитель В.Н. Дементьева (Калужская, д. Покровскаго), немецкий язык дом. уч. Е.П. Попова (Калужская, д. Чигинскаго), дом. уч. З.В. Гусевич (Дворянская, д. Купффер), истории и латинский яз.: нч. А.И. Воронков (Пирогова, д. Аршинова), нч. А.Л. Делекторский (Петровская, д. Лаврова), рисования нч. А.Л. Дмитров (Киевская, д. Учетного банка) учитель приготовительного класса и чистописания нч. А.П. Борисоглебский (Никитская, д. Самохвалова), учитель гимнастики штабс-капитан И.С. Сахаров (Миллионная, д. Гольтякова). Помощники классных наставников нч. Г.П. Гергиевский (Старо-Никитский пер., собственный дом) он же учитель пения, коллежский регистратор А.А. Рождественский (Мало-Троицкая, д. Ксенофонтова), нч. Н.Б. Виноградов (Жуковского, соб. д.), нч. И.Д. Щеглов (Киевская, д. Щеглова), врач статский советник Ф.С. Архангельский (Пушкинская, д. Шереметьева).

А вот список из такой же книги за 1917 г.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1937. Трагедия Красной Армии
1937. Трагедия Красной Армии

После «разоблачения культа личности» одной из главных причин катастрофы 1941 года принято считать массовые репрессии против командного состава РККА, «обескровившие Красную Армию накануне войны». Однако в последние годы этот тезис все чаще подвергается сомнению – по мнению историков-сталинистов, «очищение» от врагов народа и заговорщиков пошло стране только на пользу: без этой жестокой, но необходимой меры у Красной Армии якобы не было шансов одолеть прежде непобедимый Вермахт.Есть ли в этих суждениях хотя бы доля истины? Что именно произошло с РККА в 1937–1938 гг.? Что спровоцировало вакханалию арестов и расстрелов? Подтверждается ли гипотеза о «военном заговоре»? Каковы были подлинные масштабы репрессий? И главное – насколько велик ущерб, нанесенный ими боеспособности Красной Армии накануне войны?В данной книге есть ответы на все эти вопросы. Этот фундаментальный труд ввел в научный оборот огромный массив рассекреченных документов из военных и чекистских архивов и впервые дал всесторонний исчерпывающий анализ сталинской «чистки» РККА. Это – первая в мире энциклопедия, посвященная трагедии Красной Армии в 1937–1938 гг. Особой заслугой автора стала публикация «Мартиролога», содержащего сведения о более чем 2000 репрессированных командирах – от маршала до лейтенанта.

Олег Федотович Сувениров , Олег Ф. Сувениров

Документальная литература / Военная история / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное
Оружие великих держав. От копья до атомной бомбы
Оружие великих держав. От копья до атомной бомбы

Книга Джека Коггинса посвящена истории становления военного дела великих держав – США, Японии, Китая, – а также Монголии, Индии, африканских народов – эфиопов, зулусов – начиная с древних времен и завершая XX веком. Автор ставит акцент на исторической обусловленности появления оружия: от монгольского лука и самурайского меча до американского карабина Спенсера, гранатомета и межконтинентальной ракеты.Коггинс определяет важнейшие этапы эволюции развития оружия каждой из стран, оказавшие значительное влияние на формирование тактических и стратегических принципов ведения боевых действий, рассказывает о разновидностях оружия и амуниции.Книга представляет интерес как для специалистов, так и для широкого круга читателей и впечатляет широтой обзора.

Джек Коггинс

Документальная литература / История / Образование и наука