Твердые реки, мраморный ветер

Джейн раньше несколько раз видела Рысь, когда приходила на занятия дзюдо – Рысь увлекалась кунг-фу, и занималась им, кажется, чуть ли не с тех пор, как встала на ноги, а то и до этого. Сейчас ее движения еще не были мощными, но красота и отточенность движений уже была такой, что хотелось смотреть, не отводя глаз. Лисса Джейн не видела ни разу, и снова этому удивилась – несмотря на довольно длительное время проживания на базе, постоянно появлялись, а иногда вслед за этим надолго исчезали новые лица – скорее всего, существовала некая миграция людей из поселения в поселение, что и не удивительно.

В первый же вечер, после "забега" на перевал (хотя в случае Джейн это походило скорее на заползание, чем на забег), на ужине появился Томас, и вместе с Фоссой они сообщили, что группы теперь перетасованы: присутствующие здесь пять человек образуют теперь группу второго класса, причем Арчи будет заниматься отчасти по своей программе третьего класса. Вопреки опасениям и к радости Джейн, у нее по этому поводу вовсе не возникло чувства превосходства к оставшимся в первом классе Траппу, Карен и Айрин, не возникло ни гордости, ни довольства – только острое предвкушение к новым практикам и желание, чтобы к ним скорее присоединились остальные. И эти самые новые практики не замедлили появиться.

Как объяснил Томас, второклашек от первоклашек отличает прежде всего профессиональный подход к озаренным восприятиям, а не любительский. Под профессиональным подходом он имел в виду несколько вещей. Во-первых, накопление фрагментов необходимо сделать более массированным. Десять или двадцать – слишком мало. Двадцать пять – тридцать является оптимумом. Услышав это, Джейн стала лихорадочно соображать – как это так извернуться, чтобы накапливать тридцать фрагментов за день, если учесть, что каждый фрагмент занимает от пятнадцати минут!

– Это очень просто, – угадал ее (и, видимо, не только ее) мысли Томас. – Многие практики можно совмещать совершенно без труда, и мало того, что "без труда", но это еще и увеличивает их эффективность. Поскольку каждый из вас имеет достаточный опыт изолированных практик, будет не так сложно их совместить.

– Например, уверенность-200 и поминутная фиксация, – предложила Серена.

– Например это, – согласился Томас. – А еще мы будет тут проводить по многу часов в движении. Подъем на перевал – сравнительно более сложная задача, чем пробежка к Гокьо, так что полчаса активного подъема будем засчитывать за один фрагмент физической активности, так что во время подъема в гору одновременно будут накапливаться три, а то и четыре фрагмента. Второй признак профессионального подхода к ОзВ состоит в том, что мы сейчас составим полную классификацию известных вам ОзВ, по которой будем впоследствии делать озверядку и другие практики.

– Озверядка – фрагмент из второй серии? – Уточнила Джейн.

– Да. Сложно было бы представить, к примеру, человека, занимающегося атомной физикой и не имеющего представления о том – какие элементарные частицы известны на данный момент? С ОзВ то же самое.

К работе приступили немедленно. Ежи присутствовали при разговоре, но ничего не говорили, и Джейн даже не была уверена, что они слушали – что тут происходит. Росомаха читала что-то по иммунологии, а Лисс и Рысь сначала играли друг с другом в шахматы, а потом перешли на математические игры – Джейн краем уха прислушивалась и поняла, что они тренировались в переводе чисел в уме из шестнадцатиричной системы счисления, к примеру, в семиричную, и наоборот, а потом Джейн перестала следить за тем – чем они заняты.