Ты едешь воспитателем в загородный лагерь. Страшно?

Редко, когда удается сделать домашние заготовки для уголка. Даже если знаешь тему смены, времени на подготовку всегда не хватает. Для учителей май – напряженный месяц и максимум, что удается сделать (мне, во всяком случае), так это насобирать музыку для известных мероприятий, распечатать раскраски для беджиков детям и для рисования, подумать над названием. Поэтому вся работа над уголком проходит именно в первые дни смены. Обычно на первом отрядном огоньке дети уже придумывают название и выбирают актив. Твоя совместно с вожатым задача – тактично подвести их к якобы самостоятельному выбору емкого, ритмичного и интересного названия, которое удобно будет кричать на линейке, к которому легко сочинить девиз и кричалку.

Далее необходимо разработать макет уголка. Мне нравится, когда он крупный, яркий, динамичный, а не просто оформленная на паре листов ватмана план-сетка с названием. Все элементы уголка должны быть в одной тематике, подчиненной названию отряда, то есть в уголке отряда «Звезды» нелогично будет смотреться фигура котенка или автобус. Хорошо если дети в отряде могут помочь с оформлением, но чаще всего дети до 13-14 лет преувеличивают свои возможности. В лучшем случае им можно доверить раскрашивать и вырезать фигуры и буквы. Так что, засучи рукава, оставь мечты о полноценном сне и вместе с вожатыми принимайся за оформительскую деятельность.

Что должно быть в уголке? В обязательном порядке вот, что:

название отряда, девиз;

список отряда с датами рождения и отдельно актив;

план-сетка;

план на день;

экран настроения;

законы лагеря и отряда;

обратная связь (почта, книга предложений);

поздравлялка;

достижения личные и отрядные;

герой дня;

кричалка.

Все это необязательно размещать на одном стенде. Для почты, экрана настроения, личных достижений и формы обратной связи можно найти отдельные места.

О некоторых пунктах расскажу подробнее.

Название.

Как уже сказал выше, оно должно быть ярким, емким и ритмичным, либо односложным. Девиз легко сочинить, зная название. Вот примеры пар название-девиз, использовавшиеся в моем отряде за последние 5 лет:

МАРС (Молодые, Активные, Реальные, Спортивные) – «МАРС не на небе, МАРС на земле, дружбу предложит мне и тебе».

Раптор – «Мы не комары, не мухи. Наши руки не для скуки».

HappyLand – «Девиз ХэппиЛэнда таков: дел больше и меньше слов».

Атлантида – «Мы не тонем, мы плывем, в гости всех друзей зовем».

Пришельцы – «Мы пришельцы, мы пришельцы – раз, два, три. На все руки мы умельцы – посмотри. Мы поем, рисуем, пляшем – пять, шесть, семь. Лагерь этот станет нашим насовсем!»

КИТ (Крутые, интересные, талантливые) – «Наш веселый ки-ки-кит не сидит и не лежит. Вместе с нашим ки-китом очень весело живем».

Бикини-Боттом – «В Бикини-Боттоме живем, скорее в гости всех вас ждем!».

WWW 7.ru (читается как тройное дабл ю, семерка, точка ру) – «Хорошая цифра семь. В природе, погоде и всем. Семь нот, семь чудес, семь цветов – отряд наш к победам готов!».

Список отряда.

С этим никаких трудностей не возникает, советую лишь создать три отдельных списка (девочки, мальчики, актив) в алфавитном порядке и разместить их на элементах уголка.

План-сетка.

Ее пункты интересно разместить на подвижных или объемных элементах. Детям интересно наблюдать за сменой дней, течением времени, вспоминать прошедшие мероприятия. В моих план-сетках такими элементами были:

Листья на дереве, осыпающиеся с ходом смены (экологическая тематика).

Ракеты из пластиковых стаканчиков, перемещаемые от места старта к финишу (космическая тематика).

Речные плоские камешки (морская тематика).

Отрывной календарь (подойдет к любой теме).

Сокровища в сундуке (сказочная тематика).

Гаражи с машинками, передвигаемые из одного в другой (смена по ПДД).

Птица Феникс, перья которой облетают, чтобы потом возродиться (хороший вариант для двух смен с похожей тематикой).

План на день.

Требуйте от вожатых, чтобы после отбоя они обязательно вывешивали этот план. Детям нравится узнавать, что их ждет сегодня уже с утра.

Экран настроения.

Также динамичный элемент уголка. Даже просто в форме таблицы, в которой каждый день ребенок либо цветом, либо смайликом или определенным знаком отмечает свое настроение. Это своего рода диагностика эмоционального самочувствия ребенка, необходимо следить за появлением негативных, нейтральных знаков или цвета. Причем, если в первые дни смены у многих настроение неважное, что связано с адаптивным периодом, то появление «черной метки» в середине или конце смены должно тебя насторожить. Как вариант можно использовать три емкости и набор цветных фишек, помещаемых ребенком в ту или иную емкость, характеризующую его сегодняшнее настроение, три цветка с набором лепестков. Одним из самых интересных моих экранов считаю маленькие ракеты, раскрашенные каждым ребенком самостоятельно, двигающиеся по леске вправо-влево по основе с тремя полосами настроения.

Достижения.