Читаем Учебная газета: теория и методы создания полностью

Сценарный план завершает период знакомства с материалом, его отбор, формулировку темы. В сценарии тесно взаимодействуют два момента: изучение журналистом действительности и мысленное воплощение ее в будущее экранное произведение. Сценарий – литературно оформленная запись изобразительного и звукового решения будущего экранного сообщения, это то, что должен увидеть зритель на экране. При написании сценария автор изучает действительность и мысленно воплощает её в будущее экранное произведение, которое выражается с использованием искусства слова. Главное это умение оформить сценарий так наглядно, чтобы в процессе экранного воплощения, кадрового сочетания не вызвать у зрителя отрицательного отношения к материалу сообщения.

В литературном сценарии варианте сценария раскрывается не только объект съёмки. Желательно, даже обязательно описывается интерьер помещения, погодные условия, пейзаж, нравственное и эмоциональное отношение автора к событиям, героям, судьбам, предметам. Все литературные сценарии пишутся в свободной и понятной для читателя, оператора и зрителя форме. Но, каждая строка, абзац должны указывать что и как в какой обстановке должно быть снято. Сценарная запись должна передавать не только замысел автора, но и предлагать пластическое, звуковое и монтажное решение эпизодов. В сценарии отражаются проблемы социальной психологии, социологии и других специальных технических и творческих дисциплин. В сценарии отражаются общие для всех видов и жанров понятия как стилистика, композиция и структура, образная система сценария, специфика закадрового текста.

Литературный сценарий произведения строится в соответствии с основными законами драматургии. Под драматургией подразумевается способ организации материала и приёмы динамизации зрительского интереса, а также приёмы, вызывающие зрительское, эмоциональное сопереживание. Сценарии публицистических, документальных, хроникальных фильмов/передач пишутся по тем же законам драматургии, что и игровые. Драматургия возникает там, где имеется противоречие, конфликт, а журналист при написании сценария должен достигнуть цельности, внутреннего драматургического единства.

В литературном сценарии есть и литературные и экранные черты, которые взаимосвязаны и неотделимы. Достоинства и недостатки сценария выявляются в процессе съёмки. Поэтому желательно, и даже в учебных целях, необходимо иметь запасной, второй вариант литературного сценария. В литературном сценарии содержится тема, идея, сюжет и фабула, язык, стиль, образная система.

В экранном сценарии содержится описание того, что предстоит снимать и показывать зрителю, язык образов. Учиться писать сценарии лучше всего у больших знаменитых писателей-классиков. Именно они умеют лаконично, выразительно, зримо в картине общих событий подробно прописать эпизод.

С написанием сценария начинается новый период работы журналиста – съёмочный. При работе над телевизионным планом сценария, следует знать язык, которым пользуются работники телевидения, чтобы ваши слова и наброски могли быть правильно поняты и воплощены в желаемое на экране.[22 , с. 199 -200]. Поиски формы воплощения жизненного материала в содержание публицистического сообщения являются основой работы журналиста над сценарием. Продолжительность работы над сценарием зависит от жанрового разнообразия публицистики, главное найти по своему замыслу адекватное драматургическое воплощение.

Сценарий, предназначенный для экранного воплощения не должен содержать многословных авторских отступлений на общие темы, которые не имеют прямого отношения к сюжету. В сценарии раскрываются талант, одарённость автора, его способность к образному мышлению. Именно в процессе написание сценария раскрывается одна из граней специфических особенности творчества журналиста. Цельность произведения проявляется в таких элементах драматургии, как тема, идея, композиция. Композиция помогает справиться с чисто техническими проблемами. Композиция кадра – отбор деталей и предметов и такая их расстановка в рамках кадра, которая позволяет максимально насытить кадр визуальной информацией и выразить основную мысль авторов. У слова композиция есть синонимы – архитектоника, конструкция, построение. Основными частями композиции сценария являются эпизоды и переходы между ними. Их взаимное расположение и взаимодействие и образует сюжет. [3 , с. 55–56]. Реальная композиция может быть достигнута либо движением камеры, либо работой объектива. В композиции кадра важны целостность, единство настроения, стиля и ритма изображения и происходящего в кадре действия. Композиция должна раскрыть единство темы и обозначить вопросы, на которые необходимо дать ответ. Последовательность и глубокий анализ тематического материала должны быть понятны зрителю. Независимо от типа композиции на картинной плоскости кадра имеется – сюжетно-композиционный центр, раскрывающий характеристики показываемого объекта.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука