Учебная газета: теория и методы создания

После того, как вы отсняли намеченный сценарием материал, его необходимо просмотреть. Цель просмотра – оценка и утверждение или доработка отснятого материала. Просматривая материал необходимо ответить на ряд вопросов [24]. Видите ли вы на экране то, что запланировали в сценарии? Воплотилась ли ваша основная идея или получилось что-то иное? Какие эпизоды удались, а какие оказались не эффективными. Соответствует ли литературный сценарий, тому, что получилось фактически на экране. Имеется ли единство визуального и звукового ряда? Насколько необходим монтаж отснятого материала? Монтаж начинается в работе над черновой копией [34, с. 212–213], происходит селекция материала. На этой стадии необходимо решать вопросы о структуре, кульминации, темпе, ритме правильной взаимосвязи эпизодов, наиболее эффективном порядке. После просмотра отснятого материала и доброжелательного критического обсуждения, необходимо произвести отбор лучших кадров и при необходимости провести корректировку сценария.

7.3. 2. Пример – рекомендации подготовки сценарного проекта телевизионной учебной газеты

На телевизионных студиях сценарий, как правило, пишется в две колонки. Визуальное изображение – видео ряд. Звуковое – аудио сопровождение, текст, авторские комментарии.

Тема : знакомство потенциальных абитуриентов с кафедрой университета. Вариант 1. Экскурсионное обозрение.

Основные принципы написания сценария.

1. Первое знакомство с жизнью объекта и героев.

2. Конкретизация темы, проблемы, идеи на выбранном автором материале действительности.

3. Согласование с преподавателем рабочего варианта литературной заявки. Выбор метода написания сценария.

4. Уточнение темы варианта сценария, повторное тщательное изучение и переосмысливание новых факторов, которые войдут в сценарий.

5. Уточнение, что является первичным. А. Речевое звучание и шумы первичны, визуальная форма вторична. Б. Визуальная форма первична, звуковая форма вторична.

5. Окончательное написание сценарного варианта.

6. Согласование и утверждение представленного варианта сценария.

В созданной творческой студенческой группе, условная профессиональная специализация уже произведена. Общее время передачи до трёх минут.

Речевое звуковое сопровождение воспринимается не более 60–70 слов в минуту.

7. 3.3. Методические основы видеосъёмки учебной передачи

Правильный выбор метода видеосъемки представляет собой важнейшую составляющую записи аудиовизуальной информации. Процесс организации и проведения видеосъемки имеет чёткий набор правил. Продуманная и хорошо смонтированная программа должна состоять из чередования крупных и общих кадров. Каждый кадр должен быть хорошо подобран для исполнения своей функции. Главное это помочь аудитории увидеть, где происходит действие, что именно там происходит, понять это действие, увидеть все подробности и детали. Всё это делается с учетом содержания каждого кадра, подчиненного общей идее журналистского материала.

Если композиционно разделить экран по вертикали или по горизонтали на чётное количество частей, две или четыре, результат, как правило, получается скучным. Не всегда целесообразно, чтобы линия горизонта располагалась точно посередине экрана; существует правило «тройного деления», которое помогает строить композицию изображения в кадре. В соответствии с этим правилом, необходимо мысленно начертить на мониторе сетку, которая разделяет рамку крана по вертикали и по горизонтали на три равные части. После этого, теоретически, следует строить композицию кадров таким образом, чтобы главные объекты размещались по линиям этой сетки или на их пересечении. В действительности, на положение объектов в кадре влияют их размеры, форма, яркость, взаимодействие с фоном, относительная важность, и другие факторы. У профессионалов построение композиции кадров происходит почти инстинктивно, бессознательно, но с учётом правил и принципов.

В основном планы подразделяются на три вида – общий, средний и крупный. Более точно на шесть видов. 1. Дальний план – объект и окружающая его обстановка. 2. Общий – объект в полную величину. 3. Средний план – условно, человек до колен. 4. Поясной план – человек по пояс. 5. Крупный план – голова человека. 6. Макроплан – деталь, например, глаза, губы, нос.