Читаем Учебная газета: теория и методы создания полностью

Метод линейного, или аналогового монтажа представляет собой последовательное соподчинение монтажных планов. По существу такой вид монтажа является электронной склейкой. При помощи оперативной электронной склейки и вставки можно вести прямые передачи из стационарной студии или передвижной телевизионной станции. Можно также осуществлять монтаж видеопрограмм, видеосюжетов и видеофильмов.

Метод нелинейного (компьютерного) монтажа ближе к киномонтажу, так как при этом методе первую очередь создаются так называемые клипы. Происходит, сортировка в отдельные «папки» и присваивание, им ярлыков, называя их либо по содержанию, либо по ключевым словам. При этом расширяются возможности трансформации изображения. Можно изменить крупность и направление монтажного плана, а также, использовать различные спецэффекты. При помощи компьютерной графики можно создать несуществующее в природе «творение», которое воспринимается как реальное, объёмное, имеющее свое колористическое решение. Возможности нелинейного монтажа создали новое направление – мультимедиа, которое довольно быстро переросло в целую индустрию развлечений, обучения, рекламы. Трёхмерное пространство за счёт применения методов современных высоких технологий обрело новую объёмную глубину, оно бесконечно и многослойно, условно и узнаваемо.

В практической телевизионной деятельности используются два типа монтажа. 1. Внутрикадровый. 2. Между кадровый.

Внутрикадровый монтаж – это построение единого выразительного пространства-времени кадра при помощи ракурсной съёмки, с применением объективов разного фокусного расстояния. Такой монтаж организует зрелище в единое целое внутри одного кадра, так как объединяет общее впечатление от композиции кадра, действие объектов съемки и авторскую интерпретацию происходящего на экране, подчеркивая взаимосвязь – синтез между выразительными средствами данного кадра.

Между кадровый монтаж – сочетание, склейка, двух рядом стоящих кадров, подчиненных единой авторской идее, раскрытию смысла, содержанию, их взаимодействию между собой. Между кадровый монтаж используется для создания единого монтажного решения телевизионного или кинематографического произведения.

По видам монтаж может быть. 1. Повествовательный, или однолинейный. 2.Параллельный. 3. Ассоциативно-образный и как его подвид – дистанционный.

Повествовательный – наиболее распространенный вид монтажа – предполагает разбивку сцены, монтажного кадра на отдельные последовательно соединенные элементы (планы, ракурсы), объединенные причинно-следственными связями, развитием сюжета или его авторской трактовкой.

Параллельным монтажом называется такое чередование сюжетно незаконченных действий, которые происходят в разных местах, но в одно и то же время. Однако этот тип монтажа также предполагает возможность мысленного соединения в сознании зрителя действий вопреки временной и пространственной «разорванности» течения событий. Действия могут протекать одновременно в реальном пространстве, или одно действие протекает в реальной жизни, а параллельное – в воображении героя и т. д.

Параллельный монтаж используется для сопоставления драматических линий, характеров, событий, идей, а также для характеристики социальных контрастов, выявления сходства или взаимосвязи различных событий. При параллельном монтаже всегда возникает условное время, где осуществляется сочетание субъективного, личностного времени героя и объективного, построенного на втором действии или событии, которое может повлиять на судьбу основного героя, а герой может и остаться в своем времени и пространстве. И условное двуединое пространство: в одном может происходить реальное действие, а другое будет фоном для усиления переживания героя или его действий, которое связано непосредственно с ним.

Существуют два способа параллельного монтажа, которые используются как вместе, так и по отдельности. 1. Монтаж единичных коротких планов или построенных на ритмическом контрапункте. 2. Монтаж кадров, построенных по принципу глубинной мизансцены – способ доведения до зрителя чувства одновременно с текстом.

Параллельный монтаж применяется: – когда обе понятийные линии дополняют друг друга. При этом сюжет строится на развитии обеих; когда развитие сюжета первой линии неизменно, а вторая варьирует реакции, вызванные событиями первой; когда персонажи обеих линий не знают, что происходит с другими персонажами, и только зритель располагает всей информацией; когда в обоих случаях на экране дается неполная информация. При этом зритель пребывает в неведении, а персонажи осведомлены обо всем.

В телевизионной практике часто параллельный монтаж применяется при работе многокамерным методом съёмки, подчёркивая множественность одномоментных действий, происходящих в разных пространствах, например, соревнования по спортивной гимнастике, прямые включения, народные празднества и т. д.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука