Читаем Учебник белорусского языка полностью

Существительные склоняются по падежам в единственном и множественном числе (иногда только в единственном или только во множественном). В единственном числе они по своим падежным окончаниям относятся к одному из трех склонений. Это два склонения существительных женского рода и одно общее склонение существительных мужского и среднего родов.

Подавляющее большинство существительных женского рода имеет падежные формы так называемого первого склонения. В именительном падеже для них характерно окончание — а (после мягких согласных пишется — я): вясна, рука, рака, мука, мяжа, зямля, трава, вада, чарга — очередь, страха — кровля, ралля — пашня, сям'я, душа, гара, хата, бульба, крыга — льдина, муха, вішня, армія, ружа — роза, задача, праца — работа, кветка — цветок, вавёрка — белка.

В родительном падеже — окончание — ы(-і). Есть различия между существительными женского рода этого морфологического типа в образовании падежных форм дательного и предложного падежей, которые у них совпадают Здесь имеют место окончания — е (-э) и — н (-ы).

Окончание — е имеют существительные с основой на твердые согласные б, в, д, з, л, м, н, п, с, т, ф в именительном падеже. Перед окончанием — е эти согласные мягкие (а д, т произносятся как дзь, ць): трава — траве, на траве, вада — вадзе, на вадзе, хата — хаце, у хаце, бульба — бульбе, у бульбе.

Это же окончание характерно для существительных с основой на г, х Однако согласные г, х перед окончанием — е заменяются согласными зь, сь: чарга — чарзе, па чарзе, страха — страсе, на страсе, крыга — крызе, на крызе, муха — мусе, па мусе.

С окончанием — і пишутся существительные с основой на мягкие конечные согласные в именительном падеже, в том числе и і: зямля — зямлі, ралля — раллі, па раллі, сям’я — сям'і, у сям'і, ві шня — вішні, на вішні, армія — арміі, пры арміі.

Второй звуковой вариант этого окончания — ы имеют существительные с основой на твердые согласные ж, ш, ч, дж, р, ц: мяжа — мяжы, на мяжы, душа — душы, у душы, гара — гары, на гары, ружа — ружы, на ружы, задача — задачы, у задачы, праца — працы, на працы

Этот же вариант окончания характерен для существительных с основой на согласный к в именительном падеже, который заменяется в дательном и предложном на согласный ц твердый: кветка — кветцы, на кветцы, вавёрка — вавёрцы, па вавёрцы.

Однако так образуются формы существительных с основой на к, если у них ударение не на окончании. Существительным с ударением на окончании свойственно, как и существительным с основой на г, х, окончание — е(пишется — э): рака — рацэ, на рацэ, мука — муцэ, у муцэ.

В винительном падеже — — у (-ю).

В творительном падеже — — ой (-ёй) и — ою (-ёю), не под ударением произносится — ай(-яй) и — аю(-яю). Окончание на й и окончание на ю морфологически равноправны. Выбор их определяется отчасти стилем речи, ритмическим строением фразы. Формы на ю придают высказыванию некоторую экспрессивную напряженность (торжественность, эпичность).

Существительные мужского и среднего рода имеют падежные формы второго склонения. В именительном падеже существительные мужского рода не имеют окончания: дуб, скарб — сокровище, сад, год, ход, ёд, народ, холад, выгляд — вид, луг, стог, снег, парог, пірог, бераг, дождж, унук, воўк, язык, гук — звук, малаток, позірк — взгляд, будынак — строение, малюнак — рисунок, канчатак — окончание, край, гай — роща, стол, гром. сорам — стыд, сон. натуўп — толпа, пчаляр, вецер, цукар — сахар, колер — цвет, брат, бот — сапог, хлеў — сарай, страх, верх, шлях — путь, кажух — тулуп, палец, конь, дзень, цень, вучань, поўдзень, лебедзь, боль.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История лингвистических учений. Учебное пособие
История лингвистических учений. Учебное пособие

Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений», входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI-ХVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX–XX веков, развитие лингвистических исследований в странах Европы, США, Японии и нашей стране.Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.

Владимир Михайлович Алпатов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука