Учебник одного жителя

Приехав обратно домой, я был рад, что посетил этот лагерь. В новом учебном году я рассказывал своим одноклассникам как там было круто. После некоторых событий я перестал заниматься футболом и решил попробовать себя в новом направлении, со мной пошли попробовать себя двое моих одноклассников. С некоторыми ребятами, которые занимались в той группе, в которую мы с ребятами пришли, я общался на сплаве, но первые несколько недель у нас было своеобразное посвящение — перед каждой тренировкой у нас были битвы, мы втроем сражались против тех, кто там занимался давно. Это не была смертельная битва, это была некая игра, не слишком жестокая, но очень физически истощающая. Когда тренер заходил в зал и начинал занятие, мы были уже измотаны максимально. Молодежный центр был направлен на юношей до восемнадцати лет для довоенной подготовки. Там были разные направления занятий: от вязания узлов до прыжков с парашютом. Мы с ребятами пришли заниматься рукопашным боем. За все те года, когда я занимался разными видами спорта, я понял для себя, что индивидуальные направления лучше всего, потому что за свои ошибки и успехи отвечаешь только ты. Там мы обрели новые знакомства, ездили на разные мероприятия, выступления, соревнования, которые проводились очень часто. Я горел желанием ходить на тренировки, даже девочки, к сожалению, заняли для меня вторую позицию в жизни после тренировок, и, если бы родители знали, как мне нравиться заниматься, они бы точно придумали способ, как заставить меня учиться. Да и без этого тренер каждые две недели заставлял нас приносить дневники ему на проверку. И, если у кого-то были плачевные дела в школе, он имел возможность познакомить нас с пилюлей знаний, которая была в форме тапка сорок пятого размера нашего тренера. Там правда было очень весело, когда мы с ребятами познакомились еще ближе. Между делом про учебу я немного забыл, а пролетело уже полгода девятого класса, нужно было определяться иду я дальше или заканчиваю на этом. Перед Новым Годом моих родителей вызвали на педагогический совет вместе со мной, это была своего рода профилактическая беседа с теми учениками, которые не особо жаждут учиться. Там был даже сотрудник по делам несовершеннолетних, и мне вспомнилась картина, как меня увозили в уазике из опорного пункта пару лет назад. На тот момент я не мог уйти со школы, потому что тренер сказал: «Кто не учится — тот не тренируется, если тренировки мешают учебе». Я пообещал заучу, психологу и инспектору, что закрою все свои долги. И мне пришлось выгребать в оставшиеся полгода все то, что я должен был закрыть. При этом, иногда не ходя из-за каких-то дополнительных занятий на тренировки, что для меня было огромной проблемой. И у меня получилось закрыть вопросы с учебой. В конце девятого класса тот, кто хотел пойти в десятый класс должен был приготовить про себя презентацию и выбрать профиль предметов, которые были ближе по душе. Все ребята сделали красивое портфолио, напечатанное на компьютере, чуть ли не в ламинированных обложках, а я пришел на эту презентацию со спортивными грамотами, с рисунками и коротеньким текстом о себе. Меня послушали и пригласили следующего, видимо так определяли наше будущее. Были какие-то промежуточные экзамены, но с ними я тоже справился. Меня и еще двух ребят с параллели даже пригласили провести школьную линейку. В общем, учебный год закончился лучше, чем обычно.

На летних каникулах мы уже втроем с ребятами отправились на сплав. После этого я поработал, помогая городу быть чище, и с новыми силами и невероятной верой в будущее отправился покорять новую ступень своей жизни.