Учебник одного жителя

После того, как время быть школьником подошло к концу, мне предстояло сделать свой выбор, куда же я пойду учиться дальше. Об этом у меня даже и мыслей не было, хотя мама пыталась поговорить со мной об этом, когда у меня еще был учебный школьный процесс. Она даже приносила какую-то книжку, о том, какие вузы есть у нас в городе. Где она ее взяла, я не пойму до сих пор, может, конечно, сама напечатала и сказала мне: «Ой, я тут случайно увидела и решила тебе показать». Хотя, как она оказалась у нее в руках, в принципе, не важно. Из всего мною просмотренного я не нашел вариантов, категорически отказываясь учиться. Про педагогический институт она мне рассказывала по рецензии ее знакомой, у который дети там учатся. На слух вроде понравилось… Физическая культура и ОБЖ, а почему бы не поступить? С физической культурой вроде знаком, так что нормативы, если что сдать не проблема, а ОБЖ у нас в школе вроде не такой сложный предмет был. Мой выбор еще пал на актерское мастерство в Институте Искусств, но как-то склонился все-таки на сторону спорта. В институт приехал подавать документы чуть-ли не в последний день и это был единственный вариант, который мне подходил, не поступи я тогда в него, больше вариантов на высшее образование у меня не было. Ну или следующий год. По балам прошел и был зачислен в ряды первокурсников, чему был несказанно рад. На тренировки я ходить продолжал. В молодежном центре было мое призвание, вся обстановка бодрила меня, я ходил туда словно на праздник. Получилось так, что тренер начал потихоньку ставить меня помогать ему, иногда даже вести тренировки у моей же группы. В будущем, когда я стал совершеннолетним юношей, обучаясь на первом курсе института, меня устроили в центр на подработку инструктором, поэтому я мог набрать себе группу и тренировать ребят уже самостоятельно, при этом всё равно необходимо было повышать свои личные навыки, занимаясь со своими ребятами в зале. Мы также продолжали ездить на разного рода соревнования и выступления. С теми, с кем занимался я, мы тренировались каждый день, с моими ребятами, у которых я был инструктором, мы занимались два раза в неделю в подвале их общежития, которое выделила нам комендант в будние дни, а на выходных мы встречались двумя группами и проводили общие легкие спарринги в молодежном центре. Вся эта военная романтика тянула меня куда-то дальше, а не просто учится и работать. После первого семестра в институте я понял, что меня обманули, и физическая культура тут совсем не основной предмет, а всего лишь предлог. Все было как в школе, только предметы чуть сложнее, чем в школьной базовой программе, которая у меня была слабовата, но я старался… На втором курсе у меня уже были долги по некоторым предметам, но я не отчаивался. Коллектив группы был хорош, мне очень нравился. При всем этом время поставило свой определенный будильник для того, чтобы что-то изменить, потому что в дальнейшем мне стало что-то совсем невесело. На третьем курсе мой запал учиться прошел. Учиться…, наверное, слишком громко сказано, для тех, кто это и правда делал — посещал все лекции и готовился к зачетам и экзаменам. Не то, чтобы я был совсем бездарь, просто кто учиться или учился в университетах понимают, что в каждой группе есть люди, с которыми интересно пообщаться и у меня таких людей было много. Так что мы встречались в этом храме, пропитанном педагогическими знаниями, разговаривали о жизни, шутили и смеялись, обсуждали как кто провел вчерашний вечер, ну и всё это, конечно, происходило не в аудитории, а либо на улице, когда было тепло, либо в столовой на этаже, как я помню, филологического факультета, где были симпатичные девушки. Ну, а что нам было еще нужно? Молодым и веселым ребятам, похожими по своему складу ума, интересующимся спортивными дисциплинами, которые просидели без малого по 10 лет в школе с мечтами, чтоб всё это поскорей закончилось. Предлагаете продолжать сидеть на всех парах и учить конспекты? Откроюсь, пробовал я такое на первом курсе! Не то, чтобы корпел над учебниками каждый день, чтобы найти новых знаний после пройдённого материала, но посещал все пары и где-то нет-нет да писал лекции. Решил, что после школы начну новую взрослую и осознанную жизнь, несмотря на то, что тот же порядок действий, но не тут-то было! Конец семестра, как и у всех, первая зачетная неделя. Пришел на зачет с конспектом важный, как буратино с букварем, а там, по мимо тех, с которыми виделся в течении учебного сезона, еще пару человек, которых я вообще ни разу не видел. Поулыбался наедине со своими мыслями, что ребята хороши собой, время попусту не тратят на лекции, хоть зачет получат да по делам дальше пойдут. Улыбался, конечно, не долго. Называют фамилию первого незнакомца, он подошел к преподавателю, пообщался мило, что-то рассказал, преподаватель, внимательно послушав, взял зачетку, расписался и отпустил его! Наверное, история была очень искренняя и занимательная, раз всё так быстро прошло. Пару знакомых лиц тоже подозвал к себе, и тут второй инкогнито тоже присаживается к преподавателю, что-то рассказывает, отдает зачетку и довольный покидает аудиторию. «Пффф», — подумал я, все кричат, что в университете учиться сложно — «Да вы жизни не видели оказывается», — вновь подумал я… Размечтался, что всё будет так гладко, все пять лет, пока не услышал свою фамилию. «Ну», — думаю — «Тут вообще сейчас даже разговаривать не придется, просто тетрадь вручу вместе с зачеткой и подожду». Ошибся, преподаватель начинает с серьезным видом листать тетрадь. У меня подчерк-то…, я сам еле разбираю. А он мне говорит: «Я вам зачет-то не поставлю, у вас в конспектах тем не хватает. Вы…», — говорит — «…идите допишите и приходите на пересдачу». У меня настроение тогда, помню, сразу пропало. Моя внутренняя справедливая гордыня опустила голову, взяла меня под ручку и вывела из аудитории. Немного расстроился, но с таким я уже когда-то встречался в более раннем возрасте. Так что подумал: «Ну не было и не надо», — без капли ненависти и мысли о мщении. Некогда было об этом грустить, выводы уже были сделаны, и вердикт вынесен… Продолжаем учиться, но не так яростно! Так как в то время я уже начинал потихоньку тренировать, спасибо моему тренеру за доверие, от него я получил определенные жизненные уроки и опыт, как и все сверстники, отдыхал и гулял, не зная забот, с ощущением, будто завтра никогда не наступит. Что может быть лучше? Но мысли! Неугомонное дело в моей голове. Я искал определенный выход из сложившихся ситуаций! Сжимали меня в тески с одной стороны учеба, в которой я был не уверен, с другой стороны родные, с которыми были с моей стороны напряженные отношения, с третей не стабильное финансовое положение, ну и амурные дела тоже передавали свои приветы. Тогда мною было принято решение, что все-таки в войсках у меня всё получиться! Ведь с пятнадцати лет я занимаюсь в военно-спортивном центре, что мне этот год? Да и ведь я рассчитывал, что там мне понравиться, поэтому останусь там Родину защищать. На новый 2011 год от рождества Христова родителям я сказал, что мне пора отдать долг Родине, чем их и расстроил, и удивил одновременно. Весной решил не пойду, закончу сначала третий курс, поразмыслив о том, вдруг когда-нибудь вернусь и захочется закончить институт, а тут как никак три курса уже позади. Сходил в военкомат, предложил им свою кандидатуру, они что-то там еще повредничали, что мол не могут дать мне повестку, потому что я учусь в университете. Приехал в университет написать заявление об академическом отпуске в связи с уходом в армию, а они мне и говорят, что не смогут мне подписать всё это без повестки. В общем, как всегда мои любимые и веселые квесты.