Читаем Учебник по практической магии. Часть 1 полностью

Если вам какие-то упражнения никак не даются, попробуйте придумать промежуточное упражнение, сделать шажочек назад. В личных уроках я обычно даю ученику упражнение попроще (чуть видоизменяя имеющееся), которое подготовит его для усвоения упражнения из урока. Я понимаю, что легко сказать – составьте упражнение. Кто может, тот составит. А кому это будет сложно, пожалуйста, напишите мне на е-мэйл astralwitch@mail.ru – я по вашим письмам пойму, какие упражнения вызывают наибольшие затруднения, составлю промежуточные упражнения по ним и выложу в свободный доступ на форуме школы «Кедр». По статистике моих учеников, наиболее сложными из урока по слуху оказываются «Услышим прошлое», «Все для нас диктофон» и «Диагноз по голосу». Сложность этих упражнений в том, что тут уже идет момент яснослышания, а его мы еще целенаправленно не развивали – только усиливали физические органы слуха. Если у вас эти упражнения тоже вызывают затруднения, вы можете их оставить «на потом», когда пройдете весь курс экстрасенсорики по этому учебнику. Когда вы почувствуете, что уже что-то видите и можете просканировать, вернитесь к этим трем упражнениям и попробуйте их выполнить.

Либо же сделайте промежуточные упражнения.

Для упражнения «Услышим прошлое» промежуточным упражнением может быть следующее:


Попробуйте настроиться на состояние пространства, где вы находитесь. То есть, зайдя в новое помещение или просто туда, где до вас уже сидели и общались люди, обратите внимание на энергетику этого помещения. Попробуйте мысленно расширить ваше восприятие, «выйти за рамки тела» и ощутить – каково вам в помещении: уютно или нет, радостно или грустно и т. п.

Потом постарайтесь, когда это уже будет удаваться, улавливать более тонкие переливы ощущений и пытайтесь при этом напрягать слух, силясь уловить то, что тут могло быть сказано до вашего присутствия. Таким образом вы дадите мозгу команду слышать физические звуки не только настоящего времени, но и прошлого – считывать то, что уже ушло в прошлое и существует в виде чистой энерго-информации. Постарайтесь уловить это и перевести в удобную для вашего восприятия форму.


Промежуточным упражнением к «Все для нас диктофон» может быть такое:


Попробуйте для начала почувствовать предмет (возьмите камень – с ним работать полезнее и интереснее), ощутить его энергетику. И перед тем, как сделать камень «диктофоном», вы его «просканируйте» – запомните его энергетическое состояние. Потом подложите в помещение, где будет вестись беседа.

Вернитесь, когда разговор закончится. Снова просканируйте камень и сравните свои ощущения с первоначальными, до разговора. Разница в ваших ощущениях поможет вам догадаться, о чем шла речь.

Далее просто утончайте ваше внимание, пытайтесь еще тоньше, еще сильнее понять суть беседы, различить нюансы ощущений. Вы как бы прислушиваетесь, но чувствами.


А если у вас не получается «Диагноз по голосу», выполните следующее промежуточное упражнение:


Начните с того, чтобы прислушиваться к речи людей вообще. Отмечайте, как они говорят, громко или тихо, какой у них тембр голоса, какие у вас при этом возникают ощущения в теле и душе.

Так, обращая на это внимание, вы сможете утончить ваше восприятие чужого голоса и вскоре перейдете к упражнению «Диагноз по голосу».


Перейти на страницу:

Похожие книги

Жизнь Пифагора
Жизнь Пифагора

ЯмвлихЖизнь ПифагораЯмвлих, автор трактата "Жизнь Пифагора" (или "О пифагорейской жизни", встречается и тот и другой вариант заглавия), родился ок. 245 г. н. э. в Халкиде Сирийской. Образование он получил в Александрии, затем обосновался в пригороде Антиохии, столице Сирии, и основал там свою философскую школу.Трактат "Жизнь Пифагора" на две трети посвящен проблемам воспитания и образа жизни вообще и пифагорейского в частности и на одну треть — изложению биографии Пифагора, истории пифагорейского союза и отдельным собственно философским проблемам, например, учению об истинно сущем (XXIX). Ямвлих описывает и жизнь Пифагора, и образ жизни его учеников, причем жизнь и деятельность учеников рассматривается как продолжение личности Пифагора, философа и учителя жизни, гармонизирующего души учеников, других людей и жизнь греческих полисов в целом.Издание подготовил В. Б. ЧерниговскийИздание второе, переработанное и дополненноеМоскваАЛЕТЕЙА НОВЫЙ АКРОПОЛЬ 1998

Ямвлих , Ямвлих Халкидский

Эзотерика, эзотерическая литература / Эзотерика