Удивительные и необыкновенные приключения Лады и маленькой феи добра и справедливости

И в кино, в телевидении, в книгах добрые герои прошлого, имеющие человеческую душу, сменились на каких-то бездушных манекенов, которые действуют не по велению сердца, а по велению холодного, расчетливого рассудка. И Лада со всей отчетливостью почувствовала, что сейчас не ее время. Что она родилась и живет не в свое время. И чтобы жить в ладу с своим горячим сердцем и с доброй душой ей надо жить в мире фантазий, иллюзий. Потому и прилетела именно к ней маленькая Фея. Маленькая Фея нашла в ней верного отзывчивого друга, который полностью понимал ее. И она ведь не прилетела ни к практичной и циничной Лауре, ни к недалекому и тупому Митьку младшему. Получается, что и маленькая Фея романтик. И она тоже прилетела не в свое время! А когда же наступит наше время на нашей родной земле? – с горечью подумала Лада. И какое-то очень тревожное, не детское чувство тревоги за наших людей охватило Ладу. Она полностью запуталась. И теперь не знала, как ей жить дальше. Злой и неправедной она не могла быть. А доброй и справедливой – в наше время считалось не модным. И даже противоестественым.

Глава 22. «Счастливое здоровье»

Старая учительница, классный руководитель того класс, где училась Лада, приболела. Лада, в отличие от некоторых учеников ее класса, которые относились к учителям, как надоевшим мухам, которые жужжат вокруг них, беспокоят непрестанно и не дают прогулять уроки, требуют заниматься и делать домашнее задание, и не дают наслаждаться собственной ленью, любила своих учителей и очень их уважала. И особенно любила и уважала свою классную руководительницу, старую учительницу английского языка, Анну Ильиничну. Анна Ильинична была, несмотря на солидный возраст, сухонькая, бойкая и добрая старушка. Энергии, молодости и задора у нее было больше, чем у иных флегматичных, ленивых, вечно сонных учеников. Лада вместе с маленькой Феей навестила приболевшую классную руководительницу. И Анна Ильинична совсем как взрослым, доверительно рассказала Ладе и маленькой Фее и показала, как она живет. А жила Анна Ильинична, как и все учителя – не слишком хорошо. А если точнее, то все учителя – молодые и среднего возраста, живут плохо. Зарплаты маленькие. И все держится на их голом энтузиазме. А потому в школе и все учителя – одни женщины. И такое же положение и у школы. У школы вечно нет денег. И их вечно не хватает на расширение и улучшение школьного процесса. И другая беда – богатые ученики, которые пренебрежительно, без уважения относятся к бедным учителям. И зачастую это откровенно переходит в неуважительное хамство. И тут к классная руководительница с дрожью в голосе рассказала историю про Митька младшего и Митька старшего. Митек младший был самый отъявленный лодырь и прогульщик в классе. Он ходил на многочисленные платные спортивные секции и занимался самыми дорогими и самыми модными видами спорта. Это и большой теннис, и это гольф. Это и горные лыжи и снегоходы. Все эти виды спорта требовали дорогого обмундирования, дорогой экипировки и дорогих инструментов для занятий. Сами горнолыжные лыжи и ботинки, снегоходы и т. д. и т. д. стоили больших денег. А все занятия проходили в платных клубах. Митек младший приходил в школу, чтобы только расслабиться, поболтать с приятелями. И не только на переменах, но и на уроках тоже. Учителя очень не любили Митька младшего. Но вынуждены были относиться лояльно к нему. А как не относись к Митьку младшему, выше двойки его ответы и контрольные работы оценить было нельзя. Митьку младшему даже списывать контрольные было лень. В отличие от других, бедных лодырей, которые целую четверть наслаждались прогулами и не учили уроков, но зато к концу четверти, проявляли такое громадное трудолюбие, такое упорство и талант в списывании контрольных, что учителя поневоле говорили: Если такой лодырь и прогульщик занимался бы регулярно и ходил на уроки, то он, такой лодырь учился бы хорошо. Ибо все эти бедные лодыри были умными от природы. Им бы только преодолеть свою лень.

Но вернемся к истории с Митьком младшим. Третья четверть у него была не аттестована, но условные отметки были проставлены, хотя все учителя и сам Митек младший понимали, что там место одним двойкам и колам. В четвертой, последней четверти, он должен был догнать весь пропущенный им школьный курс и написать контрольные работы. Но в четвертой четверти было тоже самое. Митек младший увлекался спортивными секциями и спортивными соревнованиями. И ему откровенно было наплевать на учебу. Но время окончания учебной четверти наступало. И получалось, что и в 4 четверти – он будет не аттестован. А значит и годовых отметок у него не будет. А вернее это могли бы двойки и колы. А значит Митьку младшему грозит остаться на второй год, быть второгодником. Что было бы большим позором.