Удивляюсь, злюсь, боюсь…

Как ежонок Пыф в детский сад собирался

Жили-были в лесу еж, ежиха и маленький ежонок. Ежонка звали Пыф. Жили они в норке-домике в корнях большой сосны. Папа Еж каждый день отправлялся на поиски пищи, а мама Ежиха и ежонок оставались дома. Пока Пыф был маленький, он все время находился рядом с мамой: куда мама пойдет, туда и ежонок за ней катится, мама остановится – и ежонок остановится, мама клубочком свернется – и ежонок за ней повторяет. Но вот однажды мама Ежиха сказала:

– Скоро осень, малыш, и нам нужно делать запасы на зиму.

Мне придется далеко уходить от нашего домика, и я не смогу всегда брать тебя с собой. Но я придумала, как нам поступить, – ты пойдешь в детский сад. Он открылся на соседней полянке, и туда будут приходить разные зверята: лисята, медвежата, зайчата, ежата, бельчата, мышата. Там добрая тетушка Медведица будет присматривать за малышами, играть с ними в разные интересные игры, учить их рисовать, лепить и клеить.

И мама Ежиха стала рассказывать ежонку о том, как хорошо ему будет в детском саду, о том, что там будет много красивых игрушек, а еще – о том, что туда придут и другие малыши, с которыми он сможет подружиться.

Ежонок слушал маму, и ему все больше и больше хотелось оказаться в лесном детском саду. Пыф задумался. Ему стало любопытно, что это такое – детский сад. А еще он немного заволновался – как его там примут? Какие там будут игрушки?

А тетушка Медведица – добрая или злая? Засыпая, Пыф все думал о детском саде…

Вопросы для обсуждения:

– Кто главный герой этой сказки? Как его зовут?

– Почему ежонка решили отдать в лесной детский сад?

– Что думал ежонок о детском саде?

– Расскажите, ребята, как вы собирались в детский сад, что вы чувствовали, о чем думали?

При обсуждении каждой сказки ведущий предлагает детям передавать друг другу мягкий мячик. Это делается для того, чтобы дети не выкрикивали ответ одновременно. С детьми обсуждается правило: «Говорит тот, у кого в руках мячик». Главное – чтобы все дети имели возможность высказаться.

Наш ежонок немного волнуется, давайте расскажем ему стихотворение.

3. Пальчиковая игра «Апельсин»

Дети повторяют движения за ведущим.

Мы делили апельсин. (Вращение кулаками.)

Много нас, а он один. (Показываем поочередно то все растопыренные пальцы, то один палец.)

Эта долька – для ежа, (По очереди отгибаем сжатые в кулак пальцы.)

Эта долька – для стрижа,

Эта долька – для котят,

Эта долька – для утят.

Эта долька – для бобра,

А для волка – кожура. (Гладим рукой то по одной кисти, то по другой.)

Он сердит на нас – беда! (Грозим пальцем.)

Разбегайтесь кто куда! (Пальцы «убегают».)

Давайте споем песенку про ежика, чтоб ему стало с нами еще веселее.

4. Музыкальная игра «Жил в лесу колючий ежик»

Жил в лесу колючий ежик – да, да, да, (Дети, взявшись за руки, идут по кругу.)

Был клубочком и без ножек – да, да, да.

Не умел он хлопать – хлоп, хлоп, хлоп, (Хлопают в ладоши.)