Ухожу в Stand Up! Полное руководство по осуществлению мечты от Американской школы комедии

В черновике могут оказаться строчки, которые не нужны ни для сетапа, ни для панчлайна. Во второй редакции от таких нужно избавиться.

Обычно все пытаются научить детей звукам, которые издают животные, ведь это так мило, даже несмотря на то, что половина из них к животным не имеет никакого отношения… Что говорит коровка? «Мууу»? Зачем мы учим этому детей? Животные не делают ничего подобного. Ты же не слышишь в зоопарке, чтобы свинья делала хрю-хрю… на самом деле это что-то вроде . Надо подойти к этому вопросу с другой стороны, например: «А о чем свинки думают?», и ответом будет: «Умоляю, пожалуйста, не разделывайте меня на тысячу кусочков, а потом не перерабатывайте в эту ветчинную нарезку, которую вы так обожаете класть на свои бутерброды». Это детям в жизни не поможет. Так давайте мы поможем. Иногда мужики оказываются свиньями. А как говорят свиньи? « Почему бы не использовать этот формат, чтобы научить их чему-то, что пригодится в жизни: что говорит двадцатисемилетняя безработная, которая сейчас за тобой присматривает? «!»

Когда Лора поняла, какие именно реплики смешные, она пошла в обратном направлении, создавая сетапы. Там, где она изображала свинью, зрители впервые засмеялись. Соответственно, она поняла, что может убирать строки про корову и про то, почему родители этому учат детей. В сетапе первой шутки должно говориться о том, что звуки животных, которым учат детей, – враки.

Вот что получилось:

Сетап: Обычно все пытаются научить детей звукам, которые произносят животные, ведь это так мило, даже несмотря на то, что половина из них к животным не имеет никакого отношения… Свинки говорят: «Хрю-хрю». Да не говорят они «хрю-хрю». Свинки говорят:

Панчлайн 1: (Лора изображает свинью)

Сетап: Это ни разу не мило. Никто не хочет, чтобы ребенок разгуливал и выдавал нечто подобное.

Панчлайн 1: (Лора изображает свинью)

Следующим смешным моментом была реплика: «Блин, детка, ты выглядишь круто! Иди-ка сюда!» Учитывая это, она убрала все, что было связано с «А о чем свинки думают?» и перешла к теме, которая развивается в следующей шутке: «Иногда мужики оказываются свиньями».

Сетап: Иногда мужики оказываются свиньями, а что у нас говорят свиньи?

Панчлайн 1: Блин, детка, ты выглядишь круто! Иди-ка сюда!

Такая редактура позволила Лоре сделать шутку боле лаконичной, убрав весь не связанный с ней текст. Далее, прояснив тему шутки, она добавила еще один панч:

Панчлайн 2: «Слышь, я в стельку, и мне не сдались отношения. Ты не хочешь подойти?»

В следующий раз люди засмеялись на слове «». Посчитав, что исходный сетап в черновике ясно обозначал тему, она его оставила. И такая ясность позволила добавить еще один панчлайн.

Сетап: Почему бы не использовать этот формат, чтобы научить их чему-то, что пригодится в жизни: что говорит двадцатисемилетняя безработная, которая сейчас за тобой присматривает?

Панчлайн 1: «ПОМОГИТЕ!»

Панчлайн 2: «Даже не думай поступать на связи с общественностью!»

Работая в обратном направлении, она упорядочила свой хаотичный черновик, превратив его в лаконичные, выразительно написанные шутки формата сетап-панчлайн. Этот процесс позволил ей: