Читаем Ультрасовременный ребенок полностью

Когда же Вы не возражаете ребенку, путь для покупок приблизительно таков. Ребенок может довести до белого каления любого продавца своими бесконечными вопросами-ответами, так демонстрируя ему свою осведомленность. Эти расспросы вроде ритуала. Он для себя, конечно, все решил. Но тем не менее пытается узнать еще другие подходящие варианты и, убедившись в том, что их достаточно, пытается вновь взвесить «за» и «против». А если сразу не находит «за», то может еще несколько недель решаться на покупку, сомневаясь. Иначе говоря, за созерцательным периодом может начаться следующий – сомнения.

Пожалуй, именно период сомнений один из самых неблагоприятных для здоровья Вашего ребенка во всем процессе начатого им приобретения для себя новых электронных гаджетов. Ребенок будто бы зациклился на нем, с симптомами, напоминающими стресс, как при отказе сделать для него покупку.

У детей даже начинается бессонница, настолько перевозбуждают их навязчивые мысли по поводу новинки, и раздражение ребенка временами способно передаться также и родителям. К счастью, обходится все без депрессии, обычно свойственной ребенку, желания которого не выполняют.

Этот период может отразиться и на учебе возбужденного ребенка. Ведь школьнику не до нее. Его волнует, а вернее, гложет все время это технофетишное – «быть или не быть».

А когда наступает наконец прозрение и выбор сделан – радость через край. Он просто счастлив. Эйфория дает огромный прилив сил. И он часами возится с прибором, забыв про остальные все дела, влюбляясь до безумия в покупку и в самом деле превращая ее в настоящий технофетиш.

Но… прошло пара месяцев… И появилась новая реклама подобного устройства, в отличие от прежнего… суперновейшего… И у ребенка исчезает вновь покой. Ему необходимо купить новое и заменить им уже устаревшее, хоть устаревшему не более полугода.

И снова начинаются дебаты в доме, вплоть до ссор. Вновь обстановка вся накалена. Кто убедит кого и победит – пока что не известно никому. Если Вы отказали наотрез – депрессия и разочарование дальнейшей жизнью.

Вы оказались в плену у эмоций Вашего ребенка. Но здравый смысл диктует Вам: взять отказать, не потакать безмерной ненасытности желаний. Довольно баловать – он не малыш!

А материнство, его жалость кричит Вам и надоедает: купить, немедленно купить для прекращения всех мук. Ребенку надо помочь выжить! Как можно сравнивать купюры с печалью Вашего ребенка?

И он вновь у Вас на коне. Вновь все сначала, все по кругу. И снова, снова Вы в плену… В плену у Вашего ребенка, в плену у всех чудес прогресса.

В тех случаях, когда родители таких детей сами гаджетоманы, в семьях царит мир и согласие даже при незначительном денежном доходе.

Если родители далеки от гаджетомании или же им вообще не до нее, «хобби» ребенка – причина бесконечных семейных конфликтов.

К сожалению, это жгучее желание обладать невероятной новинкой, когда ты еще полностью во власти родителей, заставляет ребенка искать действенные пути для достижения поставленной цели. И он учится лицемерить и вымогать, быть пай-мальчиком, чтоб «заслужить», или же превращается в несносного, буйного, протестующего обвинителя.

Ваш ребенок как будто бы хамелеонит при общении с Вами – он то черный, то белый. Все зависит лишь от обстоятельств и желания что-то купить.

Ради новой игрушки он вмиг превращается в приспособленца, примеряя различные маски, чтобы Вам угодить, спрятав так истинное лицо.

Его жизнь почти уже сказка про волка и козлят. Волк, поющий как мама-коза, – это он, когда что-то пытается вымолить из того, без чего невозможно прожить.

Так что модная нынче гаджетомания может стать и тропой унижений для ребенка, бегущего вслед за прогрессом.

Скорее всего, эта гаджетомания – своеобразная демаркационная линия пропасти между неравенством обеспеченности детей. По тому, чем владеет ребенок из новинок прогресса, можно больше судить о достатке семьи, чем о щедрости его родителей. И для еще не окрепшей психики ребенка это ощущаемое им неравенство может стать причиной всевозможных комплексов, вплоть до комплекса неполноценности.

Дети из необеспеченных семей ликвидируют подобное неравенство часто антисоциальными поступками, направленными на владельцев приглянувшихся вещей.

К сожалению, зависть, рождаемая гаджетоманией, – это путь к воровству, лжи, агрессии, чаще всего под знаменами установления социальной справедливости. Однако установление этой справедливости современными детьми происходит намного жестче, чем в знаменитом фильме Эльдара Рязанова «Берегись автомобиля», главный герой которого, сыгранный Смоктуновским, был лишь благородным правдолюбцем по сравнению с сегодняшними «мстителями».

Так что мудрость в том, чтоб Ваш ребенок мог общаться в основном с детьми Вашего круга и возможностей.

В то же время, если Ваш ребенок увлекается новинками технического прогресса, это вовсе не повод для паники или глобального беспокойства.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Любить без условий, растить без усилий
Любить без условий, растить без усилий

Перед вами первая часть бестеллера «Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти» Заряны и Нины Некрасовых, мамы и дочери, авторов популярных книг о развитии ребёнка, о взаимоотношениях между взрослыми и детьми.Авторы делятся секретами не-воспитания: как помочь ребёнку расти, и физически и духовно, и расти вместе с ним – как родителю. Тут важно усвоить всего один секрет: детям не надо, чтобы вы «отдавали им лучшие годы жизни» и всю жизнь на них положили. Единственно, что им от вас действительно нужно – ваша безусловная любовь. Что это такое и почему она так важна, как её проявить и чем отличается от просто любви – об этом они рассказывают в этой части книги и новой главе – приложении.

Заряна и Нина Некрасовы , Заряна Некрасова , Нина Некрасова

Психология и психотерапия / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука