Читаем Умный сначала думает. Стратегии успеха для интровертов полностью

Шумиха пожирает своих детей

В дневнике одной ученицы преподаватель написал целую хвалебную песнь: «Ей удается следить за объяснениями на протяжении всего урока, не теряя концентрации и соблюдая тишину. Если она хочет взять слово, то сначала дает возможность высказаться другим. В разговоре никогда не повышает голос. За сдержанность и скромность пользуется высоким уважением не только у учителей, но и у одноклассников».

Вам кажется, что такого просто не может быть? В лучшем случае такая запись могла бы появиться в китайской школе! В Азии сдержанность ценится довольно высоко. Тихие и спокойные люди пользуются там уважением, скромность почитается, немногословность рассматривается как добродетель. Мысли сдержанных людей считаются достойными внимания, потому что они говорят только тогда, когда действительно к этому готовы. Социальная компетентность таких личностей ценится очень высоко, поскольку они умеют слушать, благодаря чему служат вдохновляющим примером для других. Их неспешность в мыслях считается проявлением глубокомыслия, хорошего понимания предмета и мастерства в своем деле. У тихонь в Азии много друзей!

Но спросите у любого учителя на Западе – в Европе или Америке, – какими чертами должен обладать отличный ученик. В их понимания культура обучения – это культура шума. Во время урока ученик должен как можно чаще брать слово, порой даже затыкая рот своим одноклассникам. Он должен излагать свои мысли молниеносно, в ходе групповой работы брать на себя функции лидера, на переменах быть душой компании, а не стоять в задумчивости в сторонке. Предмета «многословие» в учебных планах нет, но на самом деле мы всю жизнь получаем за него оценки.

Развязная болтливость возведена в ранг нормы, а любой разговор превращается в дуэль. Все как на Диком Западе: если тебе задан вопрос (или даже не задан), ты должен мгновенно выхватить «кольт» своего ответа и убрать конкурента с пути.

Главное – не медлить, иначе о тебе пойдет молва: «Раз молчит, значит, в голове пусто». В этом случае выносится судейский приговор: дурак или в лучшем случае мямля.

Ярлык робости приклеивается уже к детям, которые по каким-то загадочным причинам в свои пять, семь или одиннадцать лет еще не в состоянии с полной уверенностью в себе шагать по жизни как взрослые. Если ребенок даже на самое короткое время отводит взгляд от глаз собеседника, чтобы подумать об ответе, то его уже подозревают в социальной фобии. Маленькие автоматы, заряженные ответами, должны срабатывать моментально и без сбоев, иначе требуется принимать какие-то меры.

Ожидания в отношении детей отражают идеалы общества. Сегодня спросом пользуется беспроблемный человек, который при нажатии на кнопку тут же начинает выкладывать, что у него на уме. Обществу нужны люди, не утаивающие свои мысли. Единственная причина молчания – отсутствие собственных мыслей. Существует спрос на головы сотрудников, которые, словно тарелки с супом, можно наполнить мыслями начальства: «И никаких вопросов. Право думать предоставьте нам». А когда глобальные концерны попадают впросак – Volkswagen, манипулирующий с составом выхлопных газов, или Siemens, выплачивающий клиентам откаты, – надо просто включиться в заздравный хор менеджмента. Сопротивление, пусть даже безмолвное, никому не нужно!

Тихий человек подозрителен, потому что о чем-то думает, но с другими не делится. За спиной о нем говорят как о «неприятном типе». В мире, где правит «Фейсбук», мысли если и допускаются, то только публичные, произнесенные вслух.

Что же делать человеку, которому буквально с молоком матери начинают внушать, что он:

слишком тихий;

слишком скромный;

слишком чувствительный;

слишком молчаливый;

слишком углубленный в себя;

слишком медлительный;

слишком нерешительный;

слишком задумчивый?


Все эти «слишком» говорят о том, что существует некий общепринятый масштаб. И в ходе техосмотра характера после тщательного изучения составляется дефектная ведомость, в которой отражаются следующие недостатки:

Слишком туго двигается язык. Похоже, заржавел.

Шум в ходе работы слишком тихий. У других моторы речи работают значительно громче.

Душевный бампер слишком мягкий. Он не выдержит столкновения (а в этом мире все сталкиваются на каждом шагу).

Приводной ремень мышления работает слишком заметно для окружающих. Это их раздражает!


Если речь идет об автомобиле, то никому не приходит в голову сомневаться в компетентности станции техосмотра. Вы просто везете свою машину в ремонт. То же самое происходит и с «дефектными» человеческими экземплярами. Они делают все, чтобы устранить недостатки: тестируют свою душевную электронику и всеми силами стараются избавиться от робости и чувствительности, даже не пытаясь спросить себя: «Действительно ли я слишком робок и чувствителен? А может, меня зачислили в эту категорию только из-за того, что были применены негодные критерии оценки?»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука