Уникальные методы обучения в средней школе

Вторая часть – новая тема. Тут советовать трудно, ибо каждый учитель старается внести собственную изюминку в раскрытие темы. Скажу только, что я новую тему тоже начинаю с опроса. Он не совсем обычный, точнее совсем не обычный. Вопрос для всех один, например. «Где вы слышали слово линза?» или «Что вам известно о напряжении?» и т. п., а вот ответы должны быть разными. Я стараюсь выслушать ответы каждого. И опять ребята высказываются без страха перед критикой или плохой отметкой. Потом я делаю обобщение и дальше уже «танцую от этой печки», привлекая внимание детей словами: «Как сказала Валя.», «как правильно заметил Саша», «точно так произошло в примере Олега» и т. п.. Удерживать внимание учеников важно, и этому можно посвятить целые тома, но, если использовать те советы, которые уже были предложены, то не нужно будет мучиться над изучением томов.

Наконец, закрепление. И опять опрос, только уже по новой теме и вопросы другие. Если нужно привлечь внимание к тексту учебника, то это будет так: «Что ещё о линзе мы можем узнать из параграфа?». Для ответа ученикам придётся прочитать весь текст, поэтому такой вопрос я задаю, если параграф не большой, в пятом – шестом классе. В старших классах вопрос обычно звучит так: «Где в параграфе график такой-то?» В ответ ребята называют номер рисунка. Или такой вопрос: «Где в тексте показана связь между формулами такими-то?» Ребята находят и читают вывод формул.

Если же новая тема шла с экрана, то вопросы появлялись по ходу фильма на доске рядом с экраном и об этом я уже говорила.

Вы, вероятно, спросите: «А где же задачи? Где упражнения?» Дело в том, что для этих целей, я отвожу специальный урок или, обращая внимание учеников на примеры в учебнике, задаю работу на дом.

Метод четвёртый: Видеолекции

Я покривлю душой, если скажу, что все мои ученики покидают школу с твёрдыми знаниями по моему предмету. Вероятно, есть методики достичь более высоких результатов, например методика учителя Шаталова из Украины. Тем не менее я осмеливаюсь тебе, мой читатель, предложить те методы, которые помогают улучшать знания заинтересованным школьникам, причём за короткий промежуток времени и без головной боли. Я говорю о видеолекциях. Этот видеоматериал я разместила на сайте «Физика детям» и дала ученикам путеводитель, т. е. разбила лекции на темы и уроки школьного курса. Теперь при подготовке к уроку дома ученик без проблемм находит нужный ему видеоролик и в спокойной домашней обстановке с чашкой кофе в руке или подняв ноги на компьютерный стол, или то и другое вместе, он слушает и смотрит лекцию профессора университета. На следующий день вовремя урока такой компьютероман покажет результат на порядок выше одноклассников, которые вечер провели за компьютерными играми. Кстати мои отличники и поиграть успевают.

Метод пятый: «Фиксики»

Повторение – мать учения. Можно повторять, глядя в учебники и тетради, но детям гораздо веселее, и кстати эффективнее, смотреть мультики. Вот и включаю я в конце урока пятиклассникам и шестиклассникам, а иногда и старшим ребятам мультфильм «Фиксики». Просто удивительно, как возобновляется энергия, когда слушаешь задорные песенки и смотришь на шустрых человечков-винтиков, которые умеют починить в доме всё – от шариковой ручки, до компьютера. Ученикам этот сериал очень нравится, и если у меня другие планы и я мультик не включаю, то они умоляют в конце урока: – Включите «Фиксиков», пожалуйста, и при этом смотрят такими глазками, что трудно отказать. Чтобы не нарушать план урока, не отклоняться от темы, надо быстро найти нужную серию. Это не очень просто. Кто знаком с такого рода сериалами, не даст мне солгать. Облегчить поиск помогает классификация серий по названиям. Я пошла ещё дальше и рядом с каждым названием пишу короткую аннотацию. Например, Сборник 4. Серия Фонарик. (простая электрическая цепь; почему не работает фонарик; маяк; подвиг). Такая расшифровка даёт мне возможность быстро найти мультик на несколько тем сразу. Если вы внимательно прочли аннотацию, то должны были заметить, что одна из тем, а именно …подвиг…, касается воспитания. Тем и хороши обучающие мультфильмы – они и знания дают, и воспитывают.

Метод шестой: Презентации