Универсум. Общая теория управления

Это – задачи, без последовательного решения которых, в полном соответствии с U-логикой, реализация каких-то даже самых благородных действий в нижележащих стратах не приведёт к успеху.

Результат работы секции «Наука» должен стать отправной точкой для работы секции «Образование» (табл. 9.3 – «Система образования (история, социология и др.»), определяющей порядок необходимых действий, вытекающих из принятых решений. Они могут начаться с корректировки учебных программ и ведения новых факультативных курсов, соответствующих принятой секцией «Наука» концепцией развития социальной системы.

Таблица 9.4

Результат работы секций «Наука» и «Образование» – исходный пункт активизации работы следующей секции «Культура» (табл. 9.4 – «Идеологии, религии, партии, культура»). Эта секция должна провести изучение влияния на общественные процессы различных партийных идей, религий и культурных норм социума. Главным результатом проведённой работы должно стать признание обществом, людьми – всеми религиозными конфессиями существования Единой Всемирной Реальности – в религиозном представлении БОГа. Только такой подход позволяет устранить из жизни людей являющиеся неиссякаемым источников кровавых конфликтов и войн религиозные разногласия.

Следующими шагами может быть налаживание конструктивного полилога между самыми различными общественными организациями, их реальное Единение на основании единой научной концепции развития социума «Человечество» и другие шаги.

Результат работы всех перечисленных секций – «Наука», «Образование», «Культура» – надёжная основа для разработки и реализации в обществе эффективных управленческих, административных решений, разработки эффективных схем общественного управления, осуществляемых на основе глубокого понимания людьми принципов взаимодействия человека и общества. Этим должна заняться секция «Экономика» (табл. 9.5 – «Экономика, законодательная власть»).

Таблица 9.5

Результат работы секций «Наука», «Образование», «Культура» и «Экономика» – это и есть изменение духовного (с системной точки зрения – алгоритмико-информационного) состояния общества. Все дальнейшие шаги преобразований – производство, торговля, силовые структуры, медицина и т. д., относящиеся более к процессам материального характера, являются производными от изменения нравственных критериев общественных отношений. Они также реализуются по ПФУ по аналогии с рассмотренными выше примерами.

Таким образом, можно констатировать, что самый сложный участок интеллектуальной деятельности человека: перевод «намерений», «духовных инициатив», «нравственных норм», «инновационных идей» и т. п. в практические шаги получил надёжный инструментарий реализации.

Дело за малым – за внедрением ОТУ в практику реальной жизни, но при этом не следует забывать, что любая идея совершенствования неплодотворна без опоры на реалии внешнего мира.

Заключение

Эпоху можно считать законченной, когда истощились её основополагающие иллюзии.

Артур Миллер

Использование философской системы МИР и универсумная модель описания объектов, явлений и процессов (ОЯП) окружающего мира позволило получить Общую Теорию Управления (ОТУ), предназначенную для эффективного решения практических задач в самых различных сферах научного знания: социологии, экономики, производства, и других интеллектуально ёмких областях.

ОТУ является мощным инструментом формализации, предоставляющим универсальный понятийный интерфейс между различными областями научного знания, обеспечивающим максимально эффективные пути вхождения в любую науку и логически обоснованного согласования различных точек зрения.

Универсумная модель ОТУ позволяет:

– серьёзно приблизиться к реализации фундаментальной идеи получения целостного мироописания, способного стать прочным стержнем методологии научно-исследовательской работы;

– корректно и единообразно описывать многие объекты реального мира, создавая концептуальную базу для проведения аналогий между, казалось бы, не совсем схожими явлениями, объектами и процессами;

– новым, максимально эффективным методом межкультурной коммуникации, позволяющим выйти на новые уровни осмысления многих явлений и процессов, отыскать адекватные решения многих проблем не только в технических, но и, что особенно важно, в сложных, гуманитарных областях человеческого знания.

В гуманитарной области знаний ОТУ является:

– универсальным алгоритмом познания и изучения нового;

– способом автоматически устранять дублирование и избыточность информации и генерировать недостающие информационные блоки в любых областях человеческих знаний;

– ядром систематизации и модификации на МИР-ных концептуальных основах целого спектра учебных дисциплин: социологии, психологии, конфликтологии и т. д.

С практической точки зрения ОТУ позволяет:

– выработать единые, универсальные принципы построения систем любой сложности и назначения;