Читаем Управленческая элита. Как мы ее отбираем и готовим полностью

Ведущий просит офицеров последовательно проделать ряд действий, попутно отражая их в бланке итогов (Приложение № 3). А именно:

1) записать в бланк итогов имя и номер каждого солдата, сидящего слева от офицера, напротив и справа от него;

2) провести дознание с целью выявления подлинного диверсанта путем задавания вопросов солдатам, а также разрешив им задавать вопросы друг другу и высказывать свои предположения. При этом подлинный диверсант старается убедить офицера в том, что «диверсантом» является один из двух других солдат. А «честные» солдаты пытаются выявить подлинного диверсанта;

3) опросить каждого из трех солдат, кого они подозревают как диверсанта, и записать имена и номера подозреваемых в бланк итогов, попросив их зафиксировать свои подозрения подписью на бланке итогов;

4) принять решение о том, кто в действительности является диверсантом, и по команде ведущего «ВЫСТРЕЛ!» обезвредить его, записав в бланке итогов имя и номер «обезвреженного».

На эти действия офицеру дается пять минут времени.

После выполнения четвертого пункта всеми офицерами ведущий просит всех подлинных диверсантов сообщить своему офицеру свое имя и номер, о чем офицер делает запись в бланке итогов. После этого офицер ставит в бланке итогов свою подпись, заверяющую, что вся указанная им информация верна.

Помощник ведущего собирает бланки итогов, после чего ведущий просит всех участников пересесть на второй этап Игры.

Второй, третий и четвертый этапы повторяют первый лишь с той разницей, что роли и компания для каждого из участников меняются.

<p>4.9.3 <emphasis>Оценка действий участников</emphasis></p>

Оценка действий участников производится в баллах.

• Офицер получает три положительных балла, если он «обезвредил» подлинного диверсанта. В противном случае никаких баллов не получает.

Возможные баллы:

+ 3 балла (офицер угадал);

0 баллов (офицер не угадал).

• Диверсант получает два положительных балла в случае, если офицер «обезвредит» именно того солдата, на которого диверсант ему указал как на подозреваемого «диверсанта». Если же диверсант был правильно определен офицером и «обезврежен», он получает три отрицательных балла.

Возможные баллы:

+ 2 балла (диверсант убедил офицера, и офицер «обезвредил» именно того, на кого указывал диверсант);

0 баллов (диверсант не убедил офицера, офицер «обезвредил» не того, на кого указывал диверсант, но сам диверсант остался жив);

– 3 балла (диверсант не убедил офицера и сам был «обезврежен»).

• Солдат получает два положительных балла, если правильно укажет офицеру на диверсанта, и получает три отрицательных балла, если сам будет принят за диверсанта и «обезврежен» по ошибке офицера.

Возможные баллы:

+ 2 балла (солдат правильно указал на диверсанта и сам остался жив);

0 баллов (солдат неправильно указал на диверсанта, но сам остался жив); – 1 балл (солдат правильно указал на диверсанта, но сам был по ошибке «обезврежен» офицером);

– 3 балла (солдат неправильно указал на диверсанта и сам по ошибке был «обезврежен» офицером).

Соответственно, наилучший результат, которого участник может достигнуть в Игре, может равняться +9 баллов, а наихудший: –9 баллов.

<p>4.9.4 <emphasis>Версии Игры</emphasis></p>

В Игре возможна и групповая версия, когда офицер, диверсанты и каждый из двух солдат заменяются соответственно группой офицеров, группой диверсантов и двумя группами солдат. Задача группы офицеров – установить, какая из трех групп солдат является в действительности диверсионной группой, и ее «обезвредить».

Размер групп в групповой версии – два-три человека, при этом одинаковость численности всех групп необязательна. Каждая группа выбирает себе «старшего», который после советов с другими членами группы и принимает окончательное решение за группу, когда речь идет о заполнении бланка итогов, в этом случае несколько отличающегося от предыдущего (Приложение № 4).

Групповая версия имеет два существенных преимущества по сравнению с индивидуальной:

• число участников Игры не обязательно должно быть кратно 16 и даже не обязательно кратно 4;

• при проведении дознания офицеры могут разделить любую подозреваемую группу и допрашивать ее участников порознь, впоследствии сверяя их показания; тем самым возможности допроса, а с ними и результативность, увеличиваются.

Возможны также версии с пересадками, аналогичными пересадкам в деловой игре «ВЕРТУШКА ОБЩЕНИЯ», что снимает ограничение кратности 16 даже для индивидуальной версии.

<p>4.9.5 <emphasis>Некоторые наблюдения</emphasis></p>

Участники разделяются по своему поведению в роли офицеров на две категории:

• одни проводят допрос подозреваемых, руководствуясь здравым смыслом и желая путем вопросов действительно выявить диверсанта (или диверсантов). Они задают вопросы о реальных событиях: какова ваша карточка пересадок, на каком этапе вы являетесь офицерами, а на каком – диверсантами, на каком этапе будете диверсантами, кто оказался диверсантом за вашим столом на предыдущем этапе и т. д.;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо
Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо

Для правильных решений надо освоить три метода: как съесть слона, как сожрать лягушку и когда следует есть брокколи. Про слона и лягушку вы наверняка слышали: слона надо есть медленно и по кусочкам, а лягушку – глотать первым делом, с утра. Идея с брокколи не так известна, но концепция такая: брокколи полезна для долголетия. Но для того, чтобы дольше жить, мало это знать. Надо её ещё и регулярно есть.Почему сила воли работает плохо и зачем избегать тупости? Какие дела стоит сделать прямо сейчас, а какие лучше выкинуть из жизни? Чем привычки лучше целей? Как сделать что-то новое и интересное, не бросив все в самом начале? Как научиться чему угодно и войти в число лучших? Что такое осознанная практика и почему 10 тысяч часов может не хватить?Алексей Марков, кандидат экономических наук, автор знаменитой «Хулиномики», рок-звезда и отец четверых детей учит людей думать в своей привычной манере: точно, жёстко, с циничными шутками и очень лёгким языком.

Алексей Викторович Марков

Деловая литература / Самосовершенствование / Прочая научная литература / Эзотерика / Образование и наука