Читаем Управление человеческими ресурсами полностью

8. Способность адаптироваться.

9. Ясность речи и произношения.

10. Общее впечатление.

11. Если бы решение зависело от Вас, приняли бы Вы этого человека на работу?

Перечень вопросов кандидата на должность к работодателю

1. Кто является вашим крупнейшим конкурентом?

2. Каковы преимущества работы на вашем предприятии?

3. Какой стиль управления применяется в моей сфере работы?

4. Как вы можете описать рабочую атмосферу, в которой мне предстоит работать?

5. Как будут оцениваться результаты моего труда?

6. В чем состоит политика организации в плане карьерного роста?

7. Как скоро я могу ожидать от Вас известий?

8. Какую дополнительную информацию я могу предоставить о себе, своем образовании и опыте работы?

9. В чем заключается приоритет в течении первых шести месяцев моей работы? К кому я могу обращаться за помощью?

Перечень качеств, обладатели которых при попытке устроиться на работу получили отказ

1. Жалкий внешний вид.

2. Манеры всезнайки.

3. Неумение говорить, дефекты речи, грамматические ошибки в резюме.

4. Отсутствие плана карьеры, четких целей деятельности и задач.

5. Недостаток искренности.

6. Отсутствие интереса и энтузиазма.

7. Невозможность участвовать в делах организации помимо обусловленного рабочим графиком времени.

8. Чрезмерная концентрация на деньгах: заинтересованность только в большой заработной плате.

9. Низкие оценки во время учебы.

10. Нежелание начать снизу: ожидание слишком многого и слишком быстро.

11. Стремление к самооправданию, уклончивость, ссылки на неблагоприятные факторы.

12. Недостаточная зрелость и недостаточная вежливость.

13. Презрительные отзывы о предыдущих работодателях.

14. Недостаточная способность ориентироваться в обществе.

15. Выраженное нежелание учиться.

16. Нежелание смотреть в глаза интервьюеру.

17. Вялое, «рыбье» рукопожатие.

18. Нерешительность и неряшливость.

19. Отсутствие целеустремленности (просто ищет место).

20. Желание получить работу на короткое время.

21. Недостаток чувства юмора и такта.

22. Мало знаний по специальности.

23. Несамостоятельность (родители принимают за него решение).

24. Отсутствие интереса к организации или отрасли.

25. Подчеркивание «престижных» знакомств.

26. Нежелание работать там, где потребуется.

27. Цинизм, низкий моральный уровень, лень.

28. Нетерпимость при сильно развитых предубеждениях.

29. Узость интересов.

30. Неумение ценить время (много времени проводит за телевизором).

31. Плохое ведение собственных финансовых дел.

32. Отсутствие интереса к общественной деятельности.

33. Неспособность воспринимать критику.

34. Радикальность идей.

35. Опоздание на собеседование без уважительной причины.

36. Отсутствие сведений об организации.

37. Невоспитанность (не благодарит интервьюера за уделенное время).

38. Не задает вопросов о работе тому, кто проводит собеседование.

39. Сильно давящий тон.

40. Неопределенность ответов на вопросы.

Задание. Проанализировать приведенный перечень качеств, проранжировав их с точки зрения важности для любой работы.

Распределить приведенный перечень качеств на три группы применительно к каждой из указанных в таблице должностей и профессий: а) «абсолютно неприемлемые качества», б) «качества нежелательные», в) «качества, наличие которых едва ли скажется на результатах работы».


Качества необходимости для отказа в приеме на работу

Занятие 4

Делопроизводственное обеспечение системы управления персоналом

Делопроизводственное обеспечение системы управления персоналом (кадровое делопроизводство) – совокупность документов организационно-распорядительного, информационносправочного и учетного характера по персоналу организации, а также создание этих документов или получение их извне, обработка и организация движения по всем уровням управления вплоть до передачи в другие подразделения и сдачи в архив.

Основные делопроизводственные функции службы управления персоналом

1. Разработка и оформление необходимой кадровой документации.

2. Своевременная обработка поступающей документации по персоналу.

3. Регистрация, учет и текущее хранение документов по персоналу.

4. Разработка, согласование, печатание документов по кадровым вопросам.

5. Доведение кадровой документации до соответствующих работников для исполнения.

6. Контроль за исполнением документов.

7. Подготовка кадровых документов к сдаче в архивы (организации, ведомственный, государственный).

Виды документации, используемой в управлении персоналом

1. Организационная документация (устав организации, штатное расписание, правила внутреннего трудового распорядка, положение о персонале, положения о структурных подразделениях, должностные инструкции).

2. Распорядительная документация (приказы по основному производству, постановления, распоряжения, указания, решения).

3. Информационно-справочная документация (письма, факсы, телеграммы, протоколы, докладные и объяснительные записки).

4. Документация по личному составу – приказы на прием, увольнение, перевод, о предоставлении отпуска.

Прием на постоянную работу нового сотрудника сопровождается оформлением следующих документов:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей

Книга посвящена одному из наиболее распространенных поведенческих расстройств детства – синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). В ней представлены как современные научные знания (этиология, патогенез, клиническая картина), так и практический опыт помощи детям с этим расстройством. Рассматриваются вопросы диагностики и терапии (организация помощи в семье, в школе, медикаментозная терапия). Книга опровергает распространенные мифы об СДВГ и предлагает целостную модель помощи детям и их семьям.Предназначена для широкого круга специалистов – педагогов, психологов, врачей и в целом всех, кто интересуется проблематикой психического здоровья детей, воспитанием и обучением детей с особыми потребностями.

Олег Игоревич Романчук

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука