6. Зачем он руку дал клеветникам безбожным?
6. …клеветникам ничтожным?
7. Отравлены его последние мгновенья коварным шепотом презрительных (бесчувственных) невежд. И умер он с глубокой жаждой мщенья…
7. …Коварным шепотом насмешливых невежд. И умер он с напрасной жаждой мщенья.. .(Л.)
III. 1. Худой! Седые длинные усы, фуражка белая высокая, с околышем из красного сукна.
1. Худой! Как зайцы зимние, весь бел, и шапка белая…
2. Hoc с горбинкою, усы седые длинные. И - разные глаза: один здоровый - светится. А левый - тусклый, матовый…
2. Hoc клювом, как у ястреба, усы седые длинные. И разные глаза. Один здоровый - светится, а левый - мутный, пасмурный, как оловянный грош!
3. Когда б не (княжеская) (Чернышевых) кровь текла в вас - я б молчал.
3. Когда б не доблестная кровь текла в вас - я б молчал.
4. Сурово молчали родные мои, прощание было немое… Старик поднялся негодуя, по сжатым губам, по морщинам чела ходили угрюмые тени…
4. Сурово молчали родные мои… по сжатым губам, по морщинам чела ходили зловещие тени.
5. Мне снова жить среди клевет, интриг и жалких дел?.. Там места нет, там друга нет тому, кто раз прозрел.
5. Вернуться? жить среди клевет, пустых и темных дел?..
6. Дорога все трудней, но грезы мирны и легки - приснилась юность ей. (Широкий двор, высокий дом…) Дворец с наследственным гербом…
6. …приснилась юность ей. Богатство, блеск! Высокий дом на берегу Невы… (Н.)
Упражнение 257. Проанализируйте примеры авторской правки прозы А.С. Пушкина А.П. Чехова, А.И. Куприна. Попытайтесь объяснить, чем вызвано исключение из текста тех или иных прилагательных (они даны в скобках), введение новых (они выделены курсивом), замена одних прилагательных другими? Дайте оценку стилистического использования имен прилагательных русскими писателями.
I. 1. Лиза вошла в сумрак рощи. (Невнятный)
II. 1. Вошел отец Андрей со своей
III. 1. Чехов… разражался милым,
Упражнение 258. Дайте оценку употреблению относительных прилагательных. Проследите, как усиливаются их изобразительно-выразительные возможности (путем метафоризации, сообщения им качественных оттенков, образования от них степеней сравнения, кратких форм, форм субъективной оценки, пояснения их сравнениями и т.д.).
1. С хозяйкой у ней наибеспрерывнейшие раздоры (Дост.). 2. Утро туманное, утро седое, нивы печальные, снегом покрытые (Т.). 3. Луна где-то сзади над городом, река под тенью его черна и бархатна (М. Г.). 4. Невыразимо прекрасен его [огня] великолепный, едва заметный для глаза трепет, создающий в пустыне неба и океана волшебную картину огненного города (М. Г.). 5. Весенний день горяч и золот (Сев.). 6. Рассвет этого дня был совсем зимний - неохотный, серый (Фед.). 7. Волосы Лизы как никогда были воздушны (Фед.). 8. О, я все могу выносить потому что у меня железная воля! (Леск.) 9. Деревянен братец твой, деревянен… Мозги у него прямые какие-то (Леон.).
Упражнение 259. Укажите особенности образования и употребления форм сравнительной и превосходной степени прилагательных; выделите элятив. Какова стилистическая роль этих прилагательных в тексте? Попытайтесь заменить простые формы сложными и наоборот; прокомментируйте стилистический результат такой замены.