Читаем Уродливая Вселенная. Как поиски красоты заводят физиков в тупик полностью

Как бы то ни было, верите вы моему выводу, что естественность – это не математический критерий, а эстетический, оказавшийся «затерянным в математике», или нет, он должен дать вам повод призадуматься, почему вопрос о том, как выбрать распределение вероятностей, не обсуждается в литературе – даже несмотря на то, что в одной из первых статей, где вводились вычисления для степени тонкой настройки, аккуратно указывалось: «любая мера тонкой настройки, количественно оценивающая естественность» требует выбора, который «неизбежно вносит во все построение элемент произвольности»205.

Современное воплощение технической естественности использует байесовский вывод. В этом случае выбор смещается с распределения вероятностей на априорные распределения 206.

Приложение В. Чем вы можете помочь

Чтобы улучшить сложившуюся ситуацию, необходимо применять разные меры, используя как подходы «снизу вверх», так и подходы «сверху вниз». Это междисциплинарная проблема, решение которой требует вовлечения социологии науки, философии, психологии и, что важнее всего, самих действующих ученых. Частности различаются, они зависят от конкретной области исследований. Подход должен быть дифференцированным. Вот что вы можете сделать, чтобы помочь.

Как ученый

УЗНАЙТЕ ПОДРОБНЕЕ О КОГНИТИВНЫХ ИСКАЖЕНИЯХ, В ТОМ ЧИСЛЕ СОЦИАЛЬНО ОБУСЛОВЛЕННЫХ. Выясните, какими бывают ошибки мышления и в каких обстоятельствах они имеют свойство проявляться. Расскажите об этом своим коллегам.


ПРЕДОТВРАЩАЙТЕ ПРОЯВЛЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ ИСКАЖЕНИЙ. Если вы организуете конференции, призывайте выступающих перечислять не только достоинства, но и недостатки работы. Не забывайте обсуждать «известные проблемы». Приглашайте исследователей из конкурирующих проектов. Если вы рецензируете статьи, убедитесь, что открытые вопросы адекватным образом упоминаются и обсуждаются. Дайте установку, что маркетинговые приемы неприемлемы в научной сфере. Не относитесь к исследованию скептически только потому, что оно представлено недостаточно увлекательно или над ним работает мало людей.


ПОМНИТЕ О ВЛИЯНИИ средств массовой информации И СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ. На ваши интересы влияет то, что вы читаете, и то, о чем говорят ваши друзья. Отслеживайте, что вы впускаете в свою голову. Оценивая тему будущих исследований, принимайте во внимание тот факт, что на ваше решение может повлиять то, насколько часто люди вокруг вас высказывались о ней одобрительно.


ВЫСТРАИВАЙТЕ КУЛЬТУРУ КРИТИЦИЗМА. Если просто игнорировать неудачные идеи, они никуда не денутся и продолжат сжирать финансирование. Читайте статьи других исследователей и доводите до всеобщего сведения свои критические замечания. Не попрекайте коллег, когда они высказывают критические замечания к чужим работам, и не считайте такие действия непродуктивными или агрессивными. Отбрасывание идей – необходимая часть науки. Относитесь к этому как к общественно полезному труду.


ГОВОРИТЕ «НЕТ». Если какая угодно политика чинит помехи вашей объективности, например ставит продолжение финансирования в зависимость от популярности результатов вашего исследования, укажите на то, что подобная практика мешает надлежащим образом заниматься наукой и должна быть изменена. Если ваш институт оценивает эффективность по числу публикуемых статей и вы чувствуете, что это способствует гонке за количеством вместо качества, заявите о своем неодобрении подобных постановлений.

Как представитель администрации института, представитель структур, занимающихся вопросами научной политики, редактор журнала или представитель финансирующих структур

ЗАНИМАЙТЕСЬ СВОИМ ДЕЛОМ. Не перекладывайте решения на других. Не судите об ученых по тому, сколько грантов они получили или насколько популярно их исследование, ведь это оценки других людей, которые и сами полагались на кого-то еще. Принимайте свое собственное решение. Несите ответственность за свои действия. Если вы должны использовать какие-то количественные меры, выработайте свои собственные. Или, еще лучше, попросите ученых придумать свои.


ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЧЕТКИЕ ИНСТРУКЦИИ. Если вы вынуждены полагаться на внешних рецензентов, сформулируйте рекомендации, как не допустить предвзятости, насколько это только возможно. Рецензентам не следует основывать свои суждения на популярности области исследований или конкретного ученого. Если рецензент материально заинтересован в процветании какой-то области исследований, значит, у него конфликт интересов и он не должен иметь дело со статьями по соответствующим темам. Это проблематично, поскольку такой конфликт интересов сегодня повсюду. См. следующие три пункта о том, как эту ситуацию сгладить.


Перейти на страницу:

Все книги серии Сенсация в науке

Похожие книги

Складки на ткани пространства-времени. Эйнштейн, гравитационные волны и будущее астрономии
Складки на ткани пространства-времени. Эйнштейн, гравитационные волны и будущее астрономии

Гравитационные волны были предсказаны еще Эйнштейном, но обнаружить их удалось совсем недавно. В отдаленной области Вселенной коллапсировали и слились две черные дыры. Проделав путь, превышающий 1 миллиард световых лет, в сентябре 2015 года они достигли Земли. Два гигантских детектора LIGO зарегистрировали мельчайшую дрожь. Момент первой регистрации гравитационных волн признан сегодня научным прорывом века, открывшим ученым новое понимание процессов, лежавших в основе формирования Вселенной. Книга Говерта Шиллинга – захватывающее повествование о том, как ученые всего мира пытались зафиксировать эту неуловимую рябь космоса: десятилетия исследований, перипетии судеб ученых и проектов, провалы и победы. Автор описывает на первый взгляд фантастические технологии, позволяющие обнаружить гравитационные волны, вызванные столкновением черных дыр далеко за пределами нашей Галактики. Доступным языком объясняя такие понятия, как «общая теория относительности», «нейтронные звезды», «взрывы сверхновых», «черные дыры», «темная энергия», «Большой взрыв» и многие другие, Шиллинг постепенно подводит читателя к пониманию явлений, положивших начало эре гравитационно-волновой астрономии, и рассказывает о ближайшем будущем науки, которая только готовится открыть многие тайны Вселенной.

Говерт Шиллинг

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Что знает рыба
Что знает рыба

«Рыбы – не просто живые существа: это индивидуумы, обладающие личностью и строящие отношения с другими. Они могут учиться, воспринимать информацию и изобретать новое, успокаивать друг друга и строить планы на будущее. Они способны получать удовольствие, находиться в игривом настроении, ощущать страх, боль и радость. Это не просто умные, но и сознающие, общительные, социальные, способные использовать инструменты коммуникации, добродетельные и даже беспринципные существа. Цель моей книги – позволить им высказаться так, как было невозможно в прошлом. Благодаря значительным достижениям в области этологии, социобиологии, нейробиологии и экологии мы можем лучше понять, на что похож мир для самих рыб, как они воспринимают его, чувствуют и познают на собственном опыте». (Джонатан Бэлкомб)

Джонатан Бэлкомб

Научная литература