Уродливая Вселенная. Как поиски красоты заводят физиков в тупик

БЕРИТЕ НА СЕБЯ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА. Вам нужно распрощаться с идеей, будто всю науку можно делать руками постдоков по двухлетним грантам. Постоянные штатные должности учреждены не без причины, и причина эта до сих пор актуальна. Если это подразумевает меньшее число работников – так тому и быть. Вы можете либо производить кипы статей, до которых лет через десять никому и дела не будет, либо взращивать идеи, о которых будут говорить и через тысячу лет. Выбирайте. Краткосрочное финансирование подразумевает и недальновидное мышление.

ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ИЗМЕНЕНИЯ ОБЛАСТИ. Ученым свойственно естественное стремление придерживаться того, что они уже знают. Если перспективность области исследований уменьшается, ученым нужен путь для отхода, иначе все закончится тем, что вы будете инвестировать деньги в безнадежные, умирающие области. Поэтому предлагайте поддержку по переквалификации – гранты на один-два года, которые позволяют ученым обучиться основам в новой области и обзавестись контактами. В течение этого времени ученые не должны быть обязаны публиковать статьи и выступать на конференциях.

НАНИМАЙТЕ РЕЦЕНЗЕНТОВ НА ПОЛНУЮ ЗАНЯТОСТЬ. Создавайте безопасные позиции для ученых, специализирующихся на объективном рецензировании в определенных областях. Эти рецензенты не должны сами работать в тех же областях и иметь личные стимулы стать на чью-либо сторону. Постарайтесь достигнуть договоренности с другими учреждениями насчет числа таких позиций.

ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ПУБЛИКАЦИЮ КРИТИЧЕСКИХ РАЗБОРОВ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ. Критические замечания к чужим работам и отрицательные результаты сегодня недооценены. Однако публиковать их совершенно необходимо для того, чтобы научный метод работал. Найдите способы поощрять публикацию подобных работ, например, посвящая им специальные выпуски журналов.

ОТКРОЙТЕ КУРСЫ ЛЕКЦИЙ О КОГНИТИВНЫХ ИСКАЖЕНИЯХ. Посещение этих лекций следует сделать обязательным для всех, кто работает в научной сфере. Каждый из нас является частью каких-то сообществ, и нам необходимо узнать о соответствующих подводных камнях. Сядьте вместе со специалистами по общественным наукам, психологии, философии науки и продумайте план лекций.

ДОПУСКАЙТЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА. Никто не может быть хорош во всем, так не ожидайте этого и от ученых. Кто-то хороший рецензент, кто-то хороший наставник, кто-то хороший руководитель, а кто-то искусен в научной коммуникации. Позвольте ученым блистать в том, в чем они хороши, и используйте это по максимуму, но не требуйте от человека, который большинство вечеров тратит на помощь студентам, еще и приносить кучу грантовых денег. Удостаивайте людей специальных званий, степеней, наград.

Как популяризатор науки или представитель общественности

ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ. Вам привычно задавать вопросы насчет конфликта интересов в связи с финансированием промышленными корпорациями. Но вы также должны спрашивать о конфликте интересов в связи с краткосрочными грантами или трудоустройством. Не зависит ли дальнейшее финансирование ученого от получения результатов, о которых он вам только что рассказал?

Точно так же вам следует спрашивать, не зависят ли шансы ученого на продолжение своего исследования от популярности его работы среди коллег. Обеспечивает ли его нынешняя позиция должную защиту от социального давления?

И наконец, точно так же, как вы привыкли испытующе смотреть на статистические данные, вам следует задавать вопрос, предприняли ли ученые какие-то шаги, чтобы противостоять когнитивным искажениям. Озаботились ли всесторонним освещением преимуществ и недостатков работы? Или же просто прорекламировали собственное исследование?

Вы обнаружите, что почти для всех исследований в основаниях физики ответ по меньшей мере на один из перечисленных вопросов будет разочаровывающим. А значит, доверять выводам этих ученых нельзя. Прискорбно, но факт.

Список литературы

¹ Barbieri R., Giudice G. F. 1988. Upper bounds on supersymmetric particle masses. Nucl. Phys. B. 306: 63.

² Hooper D. 2008. Nature’s blueprint. New York: Harper Collins.

³ Forshaw J. 2012. Supersymmetry: is it really too good not to be true? Guardian, December 9, 2012.

⁴ Lykken J., Spiropulu M. 2014. Supersymmetry and the crisis in physics. Scientific American, May 1, 2014.

⁵ Coleman S., Mandula J. 1967. All possible symmetries of the S matrix. Phys. Rev. 159: 1251.

⁶ Haag R. et al. 1975. All possible generators of supersymmetries of the S-matrix. Nucl. Phys. B. 88: 257.

⁷ Giudice G. F. 2008. Naturally speaking: the naturalness criterion and physics at the LHC. arXiv:0801.2562 [hep-ph].