Читаем Узники ненависти: когнитивная основа гнева, враждебности и насилия полностью

Devine, P. G., Hamilton, D. L., & Ostrom, T. M. (1994). Social Cognition: Impact on Social Psychology. San Diego: Academic Press.

DeWaal, F. (1996). Good Natured. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

DeWaal, F. B. M., & Luttrell, L. M. (1988). “Mechanisms of Social Reciprocity in Three Primate Species: Symmetrical Mechanisms Characteristics or Cognition.” Ethological Sociobiology 9, nos. 2–4, pp. 101–18.

Dobson, K. (1989). “A Meta-analysis of the Efficacy of Cognitive Therapy for Depression.” Journal of Consulting and Clinical Psychology 57, no. 3, pp. 414–19.

Dodge, K. A. (1993). “Social Cognitive Mechanisms in the Development of Conduct Disorder and Depression.” Annual Review of Psychology 44, pp. 559–84.

Doise, W. (1978). Groups and Individuals: Explanations in Social Psychology. Translated by D. Graham. Cambridge: Cambridge University Press.

Dreger, R. M., & Chandler, E. W. (1993). “Confirmation of the Construct Validity and Factor Structure of the Measure of Anthropocentrism.” Journal of Social Behavior and Personality 8, pp. 189–202.

Du Preez, P. (1994). Genocide: The Psychology of Mass Murder. London and New York: Boyars/Bowerdean.

Eckhardt, C. I., Barbour, K. A., & Davison, G. C. (1998). “Articulated Thoughts of Maritally Violent and Nonviolent Men During Anger Arousal.” Journal of Consulting and Clinical Psychology 66, no. 2, pp. 259–69.

Eckhardt, C. I., & Cohen, D. J. (1997). “Attention co Anger-Relevant and Irrelevant Stimuli Following Naturalistic Insult.” Personality and Individual Differences 23, no. 4, pp. 619–29.

Eckhardt, C. I., & Dye, M. (in press). “The Cognitive Characteristics of Maritally Violent Men: Theory and Evidence.” Cognitive Therapy and Research.

Ehrenreich, B. (1997). Blood Rites: Origins and History of the Passions of War. New York: Henry, Holt, and Co.

Eisenberg, N., & Miller, P. A. (1988). “The Relation of Empathy to Prosocial and Related Behaviors.” Psychological Bulletin 103, pp. 324–44.

Eisenberg, N., & Mussen, S. (1989). The Roots of Prosocial Behavior in Children. New York: Cambridge University Press.

Eksteins, M. (1989). Rites of Spring: The Great War and the Birth of the Modern Age. Boston: Houghton Mifflin.

Elias, N. (1978). “On Transformations of Aggressiveness.” Theory and Society 5, pp. 227–53.

Ellis, A. (1994). Reason and Emotion in Psychotherapy. New York: Carol Publishing. (Originally published in 1962)

(1985). Anger: How to Live With and Without It. New York: Carol Publishing.

Ellis, A., & Grieger, R. (1977). Handbook of Rational-Emotive Therapy. New York: Springer.

Enright, R. D. (1991). “The Moral Development of Forgiveness.” In W. M. Kurtines & J. L. Gewirtz (Eds.), Handbook of Moral Behavior and Development, vol. 1, Theory (pp. 123–152). Hillsdale, N. J.: Erlbaum Associates.

Eron, L. D., Gentry, J. H., & Schlegel, P. (Eds.). (1994). Reason to Hope: A Psychosocial Perspective on Violence and Youth. Washington, D. C.: American Psychological Association.

Fabiano, E. A., & Ross, R. R. (1985). Time to Think. Ottawa: T3 Associate, Training & Consulting.

Fazio, R., Jackson, J., Dunton, B., & Williams, C. (1995). “Variability in Automatic Activation as an Unobtrusive Measure of Racial Attitudes: A Bona Fide Pipeline?” Journal of Personality and Social Psychology 69, no. 6, pp. 1013–27.

Fein, H. (1993). Genocide: A Sociological Perspective. London: Sage.

Ferguson, T. J., & Rule, B. G. (1983). “An Attributional Perspective on Anger and Aggression.” In R. G. Geen & E. I. Donnerstein (Eds.), Aggression: Theoretical and Empirical Reviews (vol. 1, pp. 41–74). New York: Academic Press.

Feshbach, N. (1979). “Empathy Training: A Field Study in Affective Education.” In S. Feshbach & A. Fraczek (Bds.), Aggression and Behavior Change: Biological and Social Processes (pp. 234–249). New York: Praeger.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Похожие книги

Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия