«В институте, под сводами лестниц…» Судьбы и творчество выпускников МПГУ – шестидесятников

Помимо музея Маяковского, Семён Рувимович организовал в школе множество других интересных вещей. Здесь просвещают и ненавязчиво воспитывают даже стены в коридорах. На одном этаже – постоянная экспозиция, посвященная поэтам и писателям, погибшим на фронтах Великой Отечественной войны. Вот уж действительно: никто не забыт и ничто не забыто. На другом – экспозиция о жизни и творчестве Юрия Коваля… И с какой кропотливостью и любовью всё это сделано!..

Да, судьба Семёна Рувимовича Богуславского была определена с самого начала. И он принял эту судьбу. «Я фаталист. Считаю, что каждому определён свой путь. Мы суетимся, бросаемся из крайности в крайность, а где-то посередине лежит наша дорога. В детстве я мечтал стать поэтом, а стал учителем. Но и поэтом – тоже».[50]

Стихи С. Богуславского

Семён Рувимович никогда не раздваивался. Он жил цельной жизнью, в которой две ветви – поэтическая и педагогическая – гармонично сплетались друг с другом. В предисловии к поэтическому сборнику С. Богуславского «Сердце пополам» Ю. Ким писал: «Все главные силы свои расходуя на труднейшем поприще бескорыстного служения людям и отечеству, ещё находит время записывать свои мысли и переживания стихами – ничуть не претендуя на поэтические олимпы, а просто потому, что хочется. Вся его душа, весь круг его размышлений и волнений ясно высказались в его сочинениях, и это очень родственная мне душа». Ещё бы, ведь и темы поэзии Богуславского, и отношение к главным вопросам бытия у него типично шестидесятнические. Любовь и дружба, жизнь и смерть, смысл человеческого бытия.

Ю. Ким, А. Ненароков, С. Богуславский

Но главная, фирменная тема стихов С. Богуславского – это, конечно, школьная тема. «Нет, мне себя не уберечь от детского прикосновенья, от муки и от озаренья, пока живу, – не уберечь». О чём пишет директор-поэт? О школьных буднях, общении с начальством – не всегда приятном. И о приятном – всегда! – общении с учениками. «Тружусь. Но все труды мои не для начальства дорогого, а для Марины Поляковой, ещё для Леночки Барковой, ещё для Сашки Королькова и для Кукулина Ильи». Сквозь рутину быта, над которой порой грустно посмеивается Богуславский, сквозит бытие с вечными вопросами. На эти вопросы учитель-поэт долго искал и наконец нашёл, выстрадал ответы. Раздумья о своём предназначении, о педагогической стезе звучат в строках:

«В пространство детства я вписался, но едва ль смогу себя признать без самозванства творящим это самое пространство, как Корчак, например, или Коваль». Он был слишком придирчив к себе, но мы-то знаем: Семён Богуславский именно творил пространство детства своих учеников, счастливых от того, что учатся в такой школе…

В мастерской Ю. Коваля: С. Богуславский, В. Смехов, Д. Рачков, Ю. Ким