В поисках разумности

— Мы намеренно составили расписание таким образом, чтобы лекции по системному анализу шли впереди лекций по устройству человека. Поскольку человек является сложной системой, то для него характерны все проблемы, свойственные для сложных систем. На обычные системные проблемы дополнительно накладываются проблемы нравственности и проблемы контроля животной части. Так, например, у большинства людей на Земле полностью отключены все системы шестого и седьмого уровней, те, которые заняты осмыслением цели деятельности и анализа образов. Причина очень проста: при попытке включить седьмой уровень и подумать о том, что будет с человеком в жизни дальше, сознание людей докладывает им, что в будущем их ждет мучительная смерть. По той же причине при попытке включить систему образного анализа и осознать суть происходящего вокруг люди чувствуют, что происходит нечто ужасное — смерть приближается, сила не растёт. Для того, чтобы не чувствовать боли, люди просто отключают себе эти уровни. Как следствие, такие люди обычно избегают заниматься планированием и не владеют образной речью.

— Отсюда практический вывод для вас: не отказывайтесь думать о высшей цели и художественных образах. Скажите себе, что полное счастье может быть, и попытайтесь увидеть его во всех подробностях. Если вы и не достигните бессмертия, то хоть престанете быть испуганным животным.

— Вам придётся привыкнуть к мысли, что наш мир живет отнюдь не деньгами или производством, а любовью и радостью, или, если хотите, их антиподами — злобой и страданием. Люди и семьи, в которых становится больше любви, изменяются качественно. Иногда эти изменения имеют скачкообразный характер. То же можно сказать и о любых системах, состоящих из людей. Мало кто из вас способен предположить, что у волков, если они очень сильно любят друг друга, может родиться человеческий ребенок. Многочисленные появления маугли (надеюсь, вам читали в детстве эту книжку), — это не потерянные дети, это волчьи люди. Аналогичные события отмечались у свиней и у медведей. Как правило, немаги, попадая в наш университет, очень много думают о мудрости, и к концу третьего — четвертого курса у них появляются магические способности, а через шесть — семь лет они становятся полноценными магами.

По рядам пронёсся шорох. Немаги потрясённо смотрели друг на друга. Они тоже станут магами?

— В этом нет ничего удивительного. Когда к человеку приходит любовь, то уходит страх. Когда уходит страх и человек начинает думать об изменении мира к лучшему, появляется разум. Разум вместе с любовью — это уверенность в своих силах, активность и дееспособность. Это воля. Очевидно, Богом были заложены в человека такие устройства, чтобы они по мере просветления человека давали ему большие возможности, но не раньше. Сила приходит только после появления способностей её контролировать. Такие же эффекты часто отмечаются у монахов и искренне верующих людей различных религий. Эти способности могут проснуться даже в старости.

— Но этот процесс не всегда идет по возрастающей. В семьях магов, где нет любви, со временем начинают рождаться люди без магических способностей. Если обычные люди перестанут думать и начнут заниматься близкородственным скрещиванием, то у них начнут рождаться дети с хвостом и шерстью, и со временем они превратятся обезьян. В Индии есть насколько заброшенных городов, в которых живут обезьяны. Считается, что люди ушли оттуда, а обезьяны пришли потом. Это не так, просто в свое время в этих городах появились культы, требовавшие самоизоляции и допускавшие вседозволенность в любовных утехах. Со временем среди этих людей начали рождаться люди с шерстью и хвостами, а затем всё население этих городов — государств превратилось в обезьян.

— На наших занятиях мы будем рассматривать основные проблемы устройства человека и проблемы превращения полуживотного, каковым вы все пока являетесь, в совершенное разумное существо. В целом, эти проблемы можно разбить на три направления. Первое — это понимание своего места и цели в мире, понимание того, что невозможно быть счастливым в отдельности от окружающего мира. Второе — это накопление опыта, освоение умения учиться и анализировать происходящее вокруг. Третье — это проблемы установления контроля над животной частью, которая, чего греха таить, очень сильна в нас, в людях…

Дальше профессор принялась приводить различные примеры из жизни, но её никто не слушал. Потрясенный поток пытался переварить информацию о том, что немаги станут магами. Судя по её виду, профессор прекрасно осознавала то, что эта новость требует времени для осознания, и спокойно говорила "в воздух", даже не думая мешать студентам переговариваться.

За обедом немаги сидели немного пришибленные, переговаривались, и никак не могли начать есть. Александр, видя такое дело, подсел к столу соседней группы и попытался их разговорить.

— Каково это — быть магом? — озвучил общий вопрос Майоров.