В потоке. Как усилить течение жизненной силы: авторский метод работы с чакрами

Даже при наилучших обстоятельствах первые два года жизни ребенка – адское время для родителей. Я помню, как мой сын выкидывал обувь из окна второго этажа, когда я пыталась одеть его утром до ухода на работу, только для того, чтобы продемонстрировать собственную волю. Двухлетние дети не признают авторитетов, они упрямы, настаивают на «мне» и «мое» и частенько говорят «нет» только потому, что родитель сказал «да». Это время, когда малыши легко выходят из себя и вообще сопротивляются всему, что им сказано. К счастью, эта стадия в конце концов проходит, и ребенок учится принимать авторитеты, не жертвуя своим «Я».

Эта стадия (от восемнадцати месяцев до трех лет) является ранней частью фазы развития третьей чакры, когда ребенок открывает силу своей воли. Если его независимость и личную силу пресекают, то и подходить к жизни он начинает с уже существующим чувством поражения. Без возможности использовать волю мы становимся жертвами обстоятельств. Без независимого «Я», которое может дифференцировать, не соглашаться или проявлять напористость другим образом, «терпилы» чувствуют, что надо безропотно принимать все, что им дают. Такая покорность вызывает состояние легкой депрессии.

Существует много способов родительского вмешательства в важное развитие третьей чакры. Родители могут быть деспотами со своими неоспоримыми правилами. Они могут заставлять ребенка терпеть то, что терпеть, в принципе, нельзя: оскорбления со стороны родителя, брата, сестры либо другого родственника. Они могут наказывать ребенка за проявление независимости или использовать в качестве средства управления стыд.

Это создает у ребенка конфликт между его личной волей и желанием быть любимым. Бессознательно это превращается в конфликт «или – или»: либо быть искренним с собой и пожертвовать любовью и согласием, либо отказаться от себя, только чтобы любили.

Самыми коварными оказываются родители (обычно мать), которые контролируют ребенка при помощи кажущейся ласковости. «Нет, мой маленький Чарли никогда не украдет булочку, как этот гадкий мальчишка по соседству, правда? Он у мамочки самый любимый и всегда будет хорошим мальчиком». При таких комментариях Чарли ставят перед выбором – ублажить мать или быть независимым, – и мать всегда побеждает.

У одного молодого человека, с которым я работала, была мать, выражавшая свою «любовь» тем, что дотошно выбирала для него все вплоть до институтского возраста. Она выбирала ему одежду, интерьер комнаты, друзей и занятия. Но она никогда его не обнимала и не говорила: «Я тебя люблю». Неудивительно, что во взрослом возрасте этот человек страдал от хронического утомления (отсутствия энергии или желания делать что-либо) и испытывал проблемы с тем, что он не знал, чего хочет.

Для ребенка важно (в этом смысле, кстати, важно для всех) иметь право сказать «нет». Интересно, как родители могут надеяться на то, что их подростки сумеют «просто сказать нет», например наркотикам и сексу, если многие из них права на это «нет» были лишены в течение всего своего детства. Мои собственные родители просто выливали на меня ведро ледяной воды, когда я выходила из себя, и только потому, что они прочли это в какой-то книжке. Именно тогда, когда я выпускала свой заряд, что и было моим выражением «нет», они устраивали моей злости настоящую шоковую терапию. С тех самых пор найти свой огонь и обрести почву под ногами для меня всегда являлось проблемой. Может, именно поэтому я и стала так хорошо понимать, что такое заряд!

Рис. 12. Структура характера «терпила»: плотные ткани, собранные посередине

Другие названия этой структуры характера отражают разные аспекты этого ранения. «Мазохист», «автономная структура», «ребенок, которым слишком много управляли», «контролируемый ребенок» и «побежденный ребенок» – все они указывают на тот факт, что человек в детстве не обладал полной независимостью, как отдельное и уникальное существо, и в результате не смог полностью развить свою силу и волю.

Паттерн заряда

Если третья чакра представляет элемент огня, то структура характера «терпилы» – это не огонь, а тление, причем с большим количеством дыма. Так горят сырые дрова. Огонь не отсутствует, просто блокирована его внешняя поддержка. Если действие огня заблокировать, он обратится против вашего же собственного «Я» и будет действовать через порочную внутреннюю критику или другое саботирующее «Я» поведение. Когда ребенок, еще ничего не начав, заранее чувствует себя побежденным, его заряд подавляется чувством тщетности.