В пути к себе, или А что, если?

Давайте проверим насколько вы правильно разобрались с направлениями. Итак, прямо – это вариант «два» нашего примера. Путь «один» направляет нас влево. И, наконец, выбор третьего варианта – самый длительный для нашего развития и получения опыта.

Разобравшись с первым выбором направления движения, мы переходим ко второму, который также разделяем на три составляющие. Для наглядности воспользуемся данными уже приведенного примера.

Пример:

Допустим, что наш выбор был эмоциональным и мы выбрали вариант «1». Какие варианты мы можем использовать дальше?

1.1. Садимся на шею родных, друзей или знакомых (займы и кредиты тоже здесь).

1.2. Устраиваемся на первую попавшуюся работу.

1.3. Можем позволить себе не работать совсем или на протяжении какого-то времени.

Предлагаю продолжить игру, начатую в первом примере и разложить варианты по направлениям (прямо, налево, направо). Она может помочь вам в распознавании верного пути на начальном этапе принятия решений. Думаю, логику вы уже уловили и сможете попробовать найти три варианта развития событий, приведенных в нашем примере самостоятельно. Конечно, мы сейчас рассмотрели по одному варианту развития событий, а было бы неплохо рассмотреть все варианты. Почему желательно сделать раскладку по всем вариантам? Чтобы в случае, когда нам не понравится ни один из предполагаемых путей приоритетного направления, мы могли бы воспользоваться направлениями из менее желательного пути. Это к вопросу о миксе из вариантов при принятии решения. Именно тут наступает ответственный момент выбора пути, в рамках которого вы будете двигаться к своему желаемому состоянию. Также хочу оговориться, что ваш путь в процессе движения может менять темп и вектор движения. Это будет происходить в связи с тем, что в результате полученного опыта и принятых решений, вы будете смотреть и воспринимать ситуацию уже с высоты нового опыта. Поэтому, не бойтесь корректировать изначальный путь, это абсолютно естественный процесс. Также, при выборе своего вектора направления, я призываю вас руководствоваться главным ингредиентом человеческой сущности – эгоизмом (к нему мы вернемся чуть позже, когда будем говорить о любви).

Я неспроста начала с повествования о принципе принятия решений. Именно в момент выбора пути человек сталкивается с теми установками, страхами, обидами, болью и прочим, через призму чего он воспринимает мир. Эти деструктивные чувства оказывают судьбоносное влияние на наш выбор. Ведь страх, задетое самолюбие и тому подобное, порой гораздо сильнее логики.

Понятно, что в одночасье от этого «веселого калейдоскопа» не избавиться, и тут есть элемент русской рулетки при принятии решения. Хорошо, если мы осознаем свои характерные черты, ограничивающие наши возможности. В этом случае выбор становится более осознанным, а вероятность сделать верный шаг – выше. Если же осознания своих личностных характеристик, которые ограничивают наши желания и потребности, нет, то абстрагироваться от них гораздо сложнее, и выбор носит уже интуитивный характер. Заметьте, что возможность все же есть и она определяется силой желания получить тот или иной результат. Если коротко, то возможности определяются силой желания.

До настоящего времени мы говорили о психологии, но есть еще один момент, который выполняет контрольную функцию наших решений. Удивлены, что наши решения контролируются? Неприятный момент, не правда ли? И тем не менее, помимо психологии, которая относится к материальному миру, существует еще и биоэнергетика, которая подчиняется законам Вселенной и относится к опыту (выбору) души. Именно этот опыт контролирует Вселенная.

Принцип этого контроля заключается в том, что человек (душа), изъявившая желание воплотиться на Земле, должна пройти определенный путь, вынести из него опыт и прийти к конкретному результату. Если душа выполнила свое предназначение и отработала кармические задачи, то она переходит на новый уровень воплощений в других мерностях. Если же по какой-то из причин, что-то остается невыполненным, душа попадает в Колесо Сансары и будет воплощаться в нашей мерности до полной отработки всех поставленных задач. Напоминает школьные годы: ты учишься на протяжении года и тут выясняется, что тебя оставляют на лето или, что еще хуже, на второй год… Вроде ты учился, посещал уроки, что-то даже запомнил и сделал какие-то выводы, то есть опыт получен, но его оказывается недостаточно, чтобы двигаться дальше. Выясняется, что тебе предстоит пройти какую-то часть пути заново, так как ты не усвоил материал, его часть или не уловил суть одного или нескольких предметов.