Ваш любимый человечек от зачатия до рождения

Итак, наиболее доступными для наших специальных развивающих воздействий начиная приблизительно с 22-й недели до рождения оказываются вестибулярный аппарат, слух Малыша и тактильный контакт с ним – именно в это время мозговая активность Малыша становится похожей на активность мозга новорожденного, и можно говорить о его готовности к обучению. Что касается специальных занятий, то проще всего их совместить с началом декретного отпуска, то есть с 28–32 неделями: и времени будет больше, и ваш Малыш уже достаточно окрепнет.

Как организовать развивающие занятия с малышом

Главный подход к развитию Малыша – не навреди. Это значит, что, организуя занятия с вашим Малышом, вы:

• здоровы и в хорошем приподнятом настроении, ваша голова свободна от мыслей о еде (как о голоде, так и о том, то вы только что пообедали);

• ваше предстоящее занятие с Малышом ничем не будет прерываться: ни телефонным звонком, ни закипевшим чайником, ни пришедшими с улицы домочадцами;

• собственно время занятия приблизительно одно и то же день ото дня;

• протяженность занятия – около 10–15 минут или даже меньше;

• обстановка предрасполагает к расслабленности;

• освещение неяркое, чуть приглушенное;

• в помещении проветрено, не душно;

• программа занятия заранее продумана и даже записана в блокнот (или в компьютере, если так привычнее);

• все необходимое под рукой, будь то книга, музыкальный центр или альбом с фотографиями;

• при возникновении малейшего чувства дискомфорта (оно может быть вызвано внешними раздражителями или идти изнутри, в том числе и от вашего Малыша) вы прекратите занятие до тех пор, пока душевное равновесие полностью не восстановится.

А теперь по порядку рассмотрим вопросы, имеющие отношение к развитию вашего Малыша.

Примерная программа развивающего занятия

Какой будет программа вашего занятия, зависит только от ваших представлений о том, что вашему крохе понравится больше всего. Подумайте, что она может включать, в течение нескольких дней апробируйте ее на практике, внесите поправки, если это необходимо, и занимайтесь, время от времени внося разнообразие в содержание занятий. Именно время от времени! Ведь у вашего Малыша и память, и мышление еще только-только формируются (точнее, закладывается основа для их активного развития после рождения), поэтому перегружать их новыми стимулами, тем более часто, не стоит.

Итак, чтобы Малыш научился «узнавать» какой-либо стимул или по крайней мере привык к нему, такой стимул должен предъявляться очень много раз, то есть от занятия к занятию в течение нескольких недель, а может, и до самого момента рождения Малыша. А после рождения развивающий эффект можно закрепить.

Программа вашего занятия с Малышом, к примеру, может быть такой, какую мы приводим далее.

1. Интеллектуальная разминка

Это может быть медленное, отчетливое и в меру громкое проговаривание алфавита, и/или счет (до десяти и обратно), и/или гамма (от ноты «до» первой октавы до ноты «до» второй – и обратно) и т. д. Все звуковые действия можно сопровождать тактильными движениями: рисовать на животе произносимую букву или цифру, двигаться пальчиками с каждой нотой вверх по спинке вашего Малыша (если он уже занял правильное положение для рождения «головой вниз», то верх спинки будет внизу вашего живота).

2. Основная часть

Предлагаемая ниже последовательность чередует активные и расслабляющие движения, звучание музыкальных произведений и звуки вашего голоса.