Даже в ленивом общении, когда мы наблюдаем соперничество мнений ради утешения самолюбия, все равно ведется творческая работа. Чаще безрезультатная, но иногда полезная работа. Человеческие умы скроены по-разному, люди вновь и вновь возвращаются к одним и тем же вопросам, возникают споры и перебранки, но они временны. Ведь каждый из нас интуитивно понимает, что сознание одно на всех, а значит разногласия и ссоры нужны чтобы сравнить различные мнения по истинности и полноте, а отдельная личность, со своими неповторимыми качествами, лишь средство в этом межличностном процессе.
Важно выделить главную черту будь то личностного или коллективного изобретательства: довольствование итогами. К следующему шагу мы переходим только когда удовлетворение проходит, пользование достигнутым приедается, когда нарождаются новые цели.
Удовлетворение настоящим это основа современной схемы мышления. Почти все силы искусств и наук направлены на достижение целей, которые воображаются совершенными или близкими к этому качеству. Но уже в наш век встречаются люди, которые предвосхищают будущее и уже недовольны им. Искусство предугадывает общественные проблемы далекого будущего, наука прогнозирует возможные катастрофы. Мы постепенно учимся мыслить категориями будущего, но еще не имеем утвердившейся схемы мышления.
Все мои последующие тексты будут посвящены утверждению нового способа мышления. Но уже в этой главе я могу начертать общий план.
Мы не будем вдохновляться ожиданием воплощения цели, но будем уже видеть ее воплощенной в уме со всеми недостатками. Развитие будет видеться на много шагов вперед, а удовлетворение будет наступать только с появлением каждой новой идеи. Свое текущее положение будем признавать отсталым, а даже новейшие идеи, воплощение которых потенциально не вмещается в рамки жизни нашего поколения, – даже их со временем будем рассматривать как слабые и требующие доработки. Своим наследникам мы будем передавать не только текущие достижения изобретательства, но огромный багаж идей, совершенствованием которых они будут заниматься в учебных заведениях.
Мы отучимся видеть наше развитие линейным и предопределенным, но будем понимать его бесконечно ветвящимся. Ведь в каждую секунду после откровения идеи и перед началом ее обработки в нечто применимое, порождается огромное множество возможных миров – и мы их творцы.
К состоянию беспрерывного воодушевления придется усердно готовиться, понадобится время на освоение, так как нельзя сразу же привыкнуть и осознать свое положение, когда на вершине высочайшей башни вам вдруг развязывают глаза.