Читаем Великая война Сталина. Триумф Верховного Главнокомандующего полностью

Присутствовавший при встрече переводчик Густав Хильгер пишет: «На это Молотов, слегка повысив голос, сказал: сообщение посла, естественно, не может означать ничего иного, как объявление войны. Ибо германские войска уже полтора часа бомбят такие города, как Одесса, Киев и Минск… Германия напала на нашу страну, с которой заключила договор о ненападении и дружбе. Такого прецедента в истории еще не было».

Войны Советскому Союзу Гитлер так и не объявил! У него хватило ума понять, что после лицемерного послания Сталину от 14 мая 1941 года формальность объявления войны выглядела бы лишь жалким жестом позера.

Решившись на агрессию, Гитлер нервничал. Один из его адъютантов Николаус фон Белов вспоминал: «В последние дни перед походом на Россию фюрер становился все более нервозным и беспокойным. Очень много говорил, ходил взад-вперед и казался срочно ожидающим чего-то. Только в ночь с 21 на 22 июня, уже после полуночи, я услышал первую его реплику насчет начинающейся кампании. Он сказал: «Это будет самая тяжелая битва для нашего солдата в этой войне».

В первый военный день Молотов, Берия, Тимошенко, Мехлис, Жуков вошли в кабинет Сталина в 5.45. Сталин заслушал сообщение наркома обороны о положении в приграничных округах и доклад начальника Генерального штаба. Еще до поездки в Кремль Жуков заранее заготовил текст второй директивы военным советам округов. Фактически она лишь констатировала уже неоспоримый факт германской агрессии и являлась чисто символическим жестом. В ней указывалось:

«22 июня 1941 г. в 04 часа утра немецкая авиация без всякого повода совершила налеты на наши аэродромы и города вдоль западной границы и подвергла их бомбардировке. Одновременно в разных местах германские войска открыли артиллерийский огонь и перешли нашу границу.

В связи с неслыханным по наглости нападением со стороны Германии на Советский Союз приказываю:

1. Войскам всеми силами и средствами обрушиться на вражеские силы и уничтожить их в районах, где они нарушили советскую границу.

Впредь до особого распоряжения наземными войсками границу не переходить.

2. Разведывательной и боевой авиации установить места сосредоточения авиации противника и группировку его наземных войск.

Мощными ударами бомбардировочной и штурмовой авиации уничтожить авиацию на аэродромах противника и разбомбить основные группировки его наземных войск.

Удары авиацией наносить на глубину германской территории до 100—150 км. На территорию Финляндии и Румынии особых налетов не делать. Маленков. Жуков».

На первый взгляд содержание этой директивы может вызвать недоумение – она не ставит никаких особых задач, кроме уничтожения вторгшихся войск противника. Но эта директива и не могла быть иной. Она не могла требовать ничего большего, как выполнения задачи – «воевать» по заранее утвержденным планам. В зависимости от конкретно складывающейся на местах обстановки.

Для армии неожиданных войн не бывает! Еще в мае эти планы, разработанные штабами округов и утвержденные Генштабом и наркомом обороны, были доведены до командиров армий, дивизий, полков, батальонов и рот. Как и первая, директива № 2 фактически являлась ненужным документом. Не получив новой информации о реальных направлениях ударов противника, Генеральный штаб не мог вмешаться в ситуацию для какой-либо координации боевых действий.

Конечно, война не стала для Сталина неожиданностью и не могла напугать его. Наоборот, теперь, когда тягостное ожидание, период неопределенностей закончились, он мог больше не импровизировать в дипломатических ухищрениях с Германией. Политика противостояния Гитлеру перешла на другой уровень. И дальше она могла осуществляться лишь вооруженными средствами. Долго назревавшая война, которую Вождь всеми средствами старался отдалить, началась. Теперь ему требовалась исчерпывающая информация из районов, подвергшихся нападению, а она была неопределенной.

Первый секретарь КП(б) Белоруссии П.К. Пономаренко вспоминает, что Сталин позвонил ему в 7 часов утра. Выслушав сообщение, он сказал: «Сведения, которые мы получаем от штаба округа, теперь уже фронта, крайне недостаточны. Обстановку штаб знает плохо.

Что касается намеченных вами мер, они, в общем, правильны. Вы получите в ближайшее время на этот счет указания ЦК и правительства. Необходимо, чтобы парторганизация и весь народ Белоруссии осознали, что над нашей страной нависла смертельная опасность, и необходимо все силы трудящихся, все материальные ресурсы мобилизовать для беспощадной борьбы с врагом. Необходимо, не жалея сил, задерживать противника на каждом рубеже, чтобы дать возможность Советскому государству развернуть свои силы для разгрома врага.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология войны в XX веке. Исторический опыт России
Психология войны в XX веке. Исторический опыт России

В своей истории Россия пережила немало вооруженных конфликтов, но именно в ХХ столетии возникает массовый социально-психологический феномен «человека воюющего». О том, как это явление отразилось в народном сознании и повлияло на судьбу нескольких поколений наших соотечественников, рассказывает эта книга. Главная ее тема — человек в экстремальных условиях войны, его мысли, чувства, поведение. Психология боя и солдатский фатализм; героический порыв и паника; особенности фронтового быта; взаимоотношения рядового и офицерского состава; взаимодействие и соперничество родов войск; роль идеологии и пропаганды; символы и мифы войны; солдатские суеверия; формирование и эволюция образа врага; феномен участия женщин в боевых действиях, — вот далеко не полный перечень проблем, которые впервые в исторической литературе раскрываются на примере всех внешних войн нашей страны в ХХ веке — от русско-японской до Афганской.Книга основана на редких архивных документах, письмах, дневниках, воспоминаниях участников войн и материалах «устной истории». Она будет интересна не только специалистам, но и всем, кому небезразлична история Отечества.* * *Книга содержит таблицы. Рекомендуется использовать читалки, поддерживающие их отображение: CoolReader 2 и 3, AlReader.

Елена Спартаковна Сенявская

Военная история / История / Образование и наука