Читаем Великий потоп. Мифы и реальность полностью

Одним из крупнейших научных открытий нашего столетия было открытие планетарной системы срединных океанических хребтов. Это третья — после материков и океанов — крупнейшая форма рельефа планеты. Еще в прошлом столетии при прокладке кабеля между Европой и Америкой, который должен был связать два континента, на дне Атлантики были обнаружены подводные хребты и горы. И по мере того как велись изыскания геофизиков, геоморфологов, океанологов, становилось ясно, что не только посредине Атлантики проходит грандиозная цепь подводных хребтов, вершины которых рассечены впадинами — рифтовыми долинами, но и на дне всех других океанов Земли можно найти подобные же образования. В 60-х годах XX века стало ясно, что система эта имеет планетарный характер, опоясывая нашу Землю на протяжении 60 тысяч километров.

Срединные океанические хребты, в отличие от ложа океана, имеют высокую сейсмическую активность, здесь находятся эпицентры подводных землетрясений. При своей огромной протяженности срединные океанические хребты имеют и весьма большую ширину — от нескольких сотен до двух тысяч километров. В Тихом океане они занимают площадь около 20 миллионов квадратных километров, в Индийском — около 13 и в Атлантическом — более 22 миллионов (примерно одну четвертую часть площади дна всей Атлантики). Если вспомнить, что площадь такого материка, как Австралия, не достигает и восьми миллионов квадратных километров, то станет ясно, что на месте срединных океанических хребтов в Тихом, Индийском, Атлантическом океанах могли бы разместиться и Пацифида, и Лемурии, и Атлантида.

Еще в те годы, когда науке был известен лишь Срединный Атлантический хребет, ряд исследователей, в том числе французский геолог Пьер Термье, высказали предположение, что горная страна, находящаяся на дне Атлантики, и есть та самая Атлантида, о которой человечеству поведал Платон. Эта точка зрения отстаивается многими атлантологами и по сей день: достаточно сказать, что крупнейший советский специалист по проблеме Атлантиды профессор Н. Ф. Жиров посвятил ей не один десяток страниц своей монографии «Атлантида», вышедшей в 1964 году.

Если это так, то с таким же правом можно предполагать существование Пацифиды на месте океанических хребтов, идущих по дну Тихого океана, и Лемурии на месте таких же хребтов на дне океана Индийского. Однако новейшие данные наук о Земле говорят о том, что никаких материков на месте срединных океанических хребтов не было. Возможно, что эти хребты, как утверждают сторонники дрейфа материков, являются результатом раскола древних «сверхконтинентов» — Лавразии и Гондваны. Быть может, они имеют и иное происхождение — но, так или иначе, образования эти не могут считаться горами и хребтами затонувших Атлантиды, Пацифиды и Лемурии.

Большую площадь (13,5 миллиона квадратных километров в Тихом океане, около 5 миллионов в Атлантическом и около 2 миллионов в Индийском) занимает так называемая «переходная зона». Как пишут профессора П. А. Каплин и О. К. Леонтьев в обобщающей монографии «Физическая география Мирового океана» (глава «Дно и берега океана»), термин «переходная зона» можно употреблять в двояком смысле: во-первых, констатируя переходное положение некоторой зоны между материком и океаном, во-вторых, «подчеркивая генетический и исторический смысл этого понятия, этой зоны, где происходит переход, превращение одного состояния земной коры в другое». В «переходную зону» входят и котловины морей, например Средиземного, Японского, Охотского, островные дуги, вроде цепочки Курильских, Антильских, Алеутских островов, архипелаги Индонезии и другие, глубоководные желоба, глубочайшие «шрамы» на теле планеты. В «переходной зоне» очень высока активность вулканов, здесь часты землетрясения и моретрясения, но очевидно, что и образование островов, вышедших из глубин океана на поверхность, и провалы суши в эти глубины происходили задолго до того, как на Земле появился человек разумный, а тем более родились высокоразвитые цивилизации.

Таким образом, и Атлантида, и Пацифида, и Лемурия могут получить «прописку» лишь на подводных окраинах материков, занимающих достаточно большую площадь (более 18 миллионов квадратных километров в Тихом, около 30 миллионов в Атлантическом и свыше 22 миллионов в Индийском океанах). А точнее — на шельфе, непосредственном продолжении материковых платформ, строение которого идентично геологическому строению прилегающих к морю континентов. Площадь шельфа сопоставима с площадью такого материка, как Африка, ибо превышает 30 миллионов квадратных километров. И если новейшие данные наук о Земле убедительно говорят о том, что ни ложе океана, ни срединные океанические хребты, ни пространства «переходной зоны» не могли быть сушей (по крайней мере, в последние миллионы лет), то те же, науки о Земле столь же убедительно показывают, что «обширные площади шельфа еще недавно были сушей».

Но были ли эти площади населены людьми, обладавшими высокою культурой, и были ли они затоплены в результате катастрофы «в одну бедственную ночь»?

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Для юных математиков
Для юных математиков

Вниманию юного, и не очень, читателя предлагается книжная серия, составленная из некогда широко известных произведений талантливого отечественного популяризатора науки Якова Исидоровича Перельмана.Начинающая серию книга, которую Вы сейчас держите в руках, написана автором в 20-х годах прошлого столетия. Сразу ставшая чрезвычайно популярной, она с тех пор практически не издавалась и ныне является очень редкой. Книга посвящена вопросам математики. Здесь собраны разнообразные математические головоломки, из которых многие облечены в форму маленьких рассказов. Книга эта, как сказал Я. И. Перельман, «предназначается не для тех, кто знает все общеизвестное, а для тех, кому это еще должно стать известным».Все книги серии написаны в форме непринужденной беседы, включающей в себя оригинальные расчеты, удачные сопоставления с целью побудить к научному творчеству, иллюстрируемые пестрым рядом головоломок, замысловатых вопросов, занимательных историй, забавных задач, парадоксов и неожиданных параллелей.Авторская стилистика письма сохранена без изменений; приведенные в книге статистические данные соответствуют 20-м годам двадцатого века.

Яков Исидорович Перельман

Развлечения / Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Дом и досуг
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных

В данной книге школьник и юный натуралист найдут материал для внеклассного чтения, а также дополнительный и справочный материал к учебнику зоологии.Отдельные очерки не связаны между собой, поэтому не обязательно читать всю книгу подряд.Книга знакомит читателя с разнообразием животного мира СССР и зарубежных стран. Попутно приводятся сведения о значении животных в природе, хозяйственной деятельности человека.Часть материала изложена в форме вопросов и ответов. Раздел «Рассказы о насекомых» написан кандидатом биологических наук Ю. М. Залесским.В третьем издании текст местами изменён и дополнен; внесены необходимые исправления, добавлено несколько новых рисунков. Глава «Зоология в вопросах и ответах» дополнена новыми вопросами; порядок их распределения изменён в соответствии с зоологической системой.Я. Цингер

Яков Александрович Цингер

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Экология / Биология / Книги Для Детей