В-третьих, в детских садах не предусмотрены кровати. Когда я выбирала детские сады для Сени, этот факт меня сильно озадачил. Но что меня прямо шокировало до глубины души, так это парочка трехлеток, которая проиграла борьбу со сном и посапывала там, где их сморило. Один прямо на полу, обняв грузовик, а второй за столом с раскрасками. Но мы же русские люди, нам больно смотреть на малышей, которые посапывают на грязном полу.
С детства маленьким британцам говорят, что лужи и грязь – это абсолютно естественно. Родители не бесятся при виде измазанных детей, потому что в будущем спокойствие и нервы еще очень пригодятся.
Почему на грязном? А какой еще может быть пол, когда никто не разувается и не слышал о сменной обуви.
Тогда я была молода и неопытна, не знала, что так, вообще-то, нельзя, но прочитала менеджеру детского сада лекцию о гигиене, сменной обуви, детском сне… ну и еще много о чем.
Ну действительно, с какой стати родители должны платить почти 7–10 тысяч фунтов в год за неполный день (25 часов в неделю), если твой малыш спит, где придется, иногда на полу, в одежде и уличной обуви, даже зимой. А ходить в сапогах в теплом помещении, на мой взгляд, просто не комильфо.
В общем, моя речь была такой пламенной, что зажгла сердце менеджера. Она сжалилась, закупила резиновые матрасики для детей, куда впоследствии переносили уснувших детей. Под эти матрасики даже выделили место в дальнем и менее шумном углу. Также было введено правило переобуваться в саду в чистую обувь. То, что в этой обуви ходили гулять на прогулку, конечно, никого не смутило. Представляете, какой культурный шок был у британцев? Они столетиями не переобувались дома, а тут правило – принести сменку в сад. Здорово, наверное, удивились.
Еще меня всегда удивляло то, чем кормят детей. Рыбные палочки, картошка фри, изюм, молоко, бананы, печенье, хлеб с маслом. И никаких котлеток, пюре, супа и компота. Но оказалось, ничего – англичане не делают культа из еды прямо с детства.
Что расстраивает русскоговорящих мам – это отсутствие в детских садах утренников и концертов. Обычно ставится небольшой спектакль о рождении Иисуса под Рождество, где дети играют роли ангелов, животных, мудрецов, Иосифа и Девы Марии. Но ничего общего с российскими утренниками голливудского уровня это не имеет. Дети обычно поют невпопад и как кому бог на душу положит. Никакой синхронности движений и костюмов, которые вполне могли бы использоваться в костюмерных Большого театра. В Англии все по-простому. Без надрыва. Дети получают удовольствие, родители умиляются – всем хорошо.
Так как декрет недолгий, мамы (чаще это все же мамы) либо вынуждены отдавать детей в ясли чуть ли не с 6 месяцев, либо бросать работу до лучших времен.
Стоимость яслей и детского сада на 25 часов – около 7 тысяч фунтов в год. На 50 часов в неделю – около 13 тысяч фунтов в год. При средней заработной плате в 29 600 фунтов в год (минус налоги, продукты и обязательные платежи) остается не так много. По достижении трехлетнего возраста государство оплачивает родителям от 15 до 30 часов. Многие отдают детей в детский сад, даже если один из родителей не работает, чтобы подготовить чадо к школе морально.
Многие отмечают, как тут с детства приучают детей к вежливости. Все супервоспитанные и говорят «sorry» миллион раз в день. Скажем так, это – немножечко миф. Конечно, большинство населения и детей действительно воспитанны. Но, во-первых, в стране классы до сих пор имеют роль и зачастую определяют поведение людей. Во-вторых, люди разные. Я встречала детей аристократов, которые не здороваются, и очень воспитанных детей плотника.
Для ребенка в Англии очень важно до 4 лет научиться быть самостоятельным. Уметь одеваться, ходить самому в туалет, мыть руки, есть и убирать посуду за собой. Потому что в 4 года начинается школа и взрослая жизнь. Все, детство кончилось!
Что расстраивает русскоговорящих мам – это отсутствие в детских садах утренников и концертов.
Британское образование
Утверждения о том, что британское образование – самое лучшее в мире, правда лишь отчасти. То легендарное образование, о котором многие мечтают, можно получить абсолютно не во всех школах и не во всех университетах. Государственное образование обычно оставляет желать лучшего.
Общая концепция – научить читать, писать, считать, дать все возможные знания, но не загружать детей. Есть школьная национальная программа, есть уроки, домашнее задание задают редко, нет взысканий и строгости, нет цели добиться от учеников великолепных знаний по всем предметам. Идея в том, что кому нужно – тот будет учиться и всего добьется, а кому не нужно – зачем его мучить?