Читаем Верны подвигам отцов(Книга для учащихся старших классов) полностью

Храбро сражались танкисты под командованием Шутова при окружении и разгроме Корсунь-Шевченковской группировки врага и в ряде других операций. За мужество, отвагу и умелое руководство подчиненными частями Степан Федорович второй раз удостоен звания Героя Советского Союза.

Каждый год в части и на корабли приходят молодые командиры и политработники. Это компетентные в профессиональном отношении офицеры, умеющие быстро мыслить и действовать в самых сложных условиях, преодолевать морально-психологические и физические нагрузки. Выпускники военных училищ — умелые пропагандисты идей марксизма-ленинизма, политики Коммунистической партии и Советского правительства, активные борцы за их претворение в жизнь, люди, способные зрело, с партийных позиций оценивать процессы и явления общественной жизни, разоблачать буржуазную пропаганду в любых ее проявлениях. Эти качества они приобрели в стенах военно-учебных заведений.

Хорошо пройти ранним утром по широким аллеям Алма-Атинского высшего общевойскового командного училища имени Маршала Советского Союза И. С. Конева. Солнце еще за пиками белоснежных вершин Заилийского Алатау. Воздух прозрачен, и горы отчетливо видны, кажется, они рядом, за воротами. Вокруг училища тихо и безлюдно.

Но вот дежурный по училищу вместе с сигналистом выходят на середину просторного плаца. Сверяют часы. И через некоторое время звук серебряной трубы оглашает окрестности, возвещая о начале нового рабочего дня. Просыпайтесь, курсанты, пора за дело!

С этих мгновений в училище закипает жизнь. Интересная, увлекательная, насыщенная многими событиями, четко размеренная и строго подчиненная распорядку дня, расписанию занятий. Одновременно они проходят более чем в ста аудиториях и лабораториях, различных точках учебного центра.

Уютные, радующие глаз современным оформлением учебные корпуса заполняют курсанты, обмениваясь приветствиями. А что, если бы каждый из них произнес слова воинского приветствия «Здравия желаю» на своем родном языке На скольких бы языках оно прозвучало! На русском, белорусском, украинском, казахском и молдавском, узбекском и армянском… Едва ли не на всех языках народов нашей страны. Вот какая у нас большая многонациональная семья! А язык русский всех объединяет и сплачивает. Благодаря ему курсанты разных национальностей уверенно овладевают сложной учебной программой, пользуясь многими тысячами томов двух библиотек, приобщаются к сокровищам человеческого разума и опыта, к кладовой знаний. В библиотеках немало книг и на языках народов СССР, стран мира.

Среди многих курсантов — четверка неразлучных друзей. Это третьекурсники: сержант В. Жабров — русский, младший сержант С. Ибраев — казах, курсант М. Окрошев — киргиз, курсант М. Худойбердыев — таджик. По-разному у них складывалась учеба, были и трудности. Но благодаря дружбе, взаимопомощи все неудачи позади, и ныне друзья уверенно осваивают учебную программу. Находят они время и для серьезных занятий спортом. Ибраев — кандидат в мастера спорта по боксу, призер соревнований на первенство училища и округа. Жабров и Окрошев тоже увлекаются боксом, а кроме того, посещают секцию гимнастики, участвуют в стрелковых соревнованиях. Для Худойбердыева родная стихия — горы. Он альпинист. На его счету не одна покоренная горная вершина. А еще он тренируется по программе офицерского многоборья.

Кстати сказать, в 1984 году училище получило новый спортивный комплекс — один из лучших в городе. В нем имеются плавательный бассейн с вышками для прыжков в воду, залы для тренировок тяжелоатлетов, борцов, боксеров, гимнастов. Просторен, хорошо оснащен различными спортивными снарядами игровой зал. Здесь в свободное от занятий время всегда играют волейболисты и баскетболисты, поклонники ручного мяча.

…Пустеют коридоры учебного корпуса. Начало занятий. Значительная часть курсантов пришла в классы и аудитории кафедры марксизма-ленинизма, чтобы продолжить свое духовное обогащение идейно-теоретическим наследием В. И. Ленина, пополнить знания для предстоящей партийно-политической работы, формирования у воинов коммунистического мировоззрения, чувства верности народу, воинскому долгу.

В классе кинотренажеров будущие офицеры оттачивают навыки вождения боевых машин по горно-пустынной местности. В это время курсанты других взводов учатся командирскому искусству в классах управления боем и огнем, тактики, военной топографии, связи, ремонта и эксплуатации боевой техники. На младших курсах — зачеты по сопромату и высшей математике, а из лингафонного кабинета слышна речь на английском и немецком языках.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука