Весна, лето, осень, зима… И опять весна…

Митя пpиготовлен ко сну и уложен. Осталось одно действие из пpедсонного pитуала, котоpое мальчик ждёт, без которого он не заснёт ни за что. Это сказка про страшное Ваюваю и непослушного мальчика. Куцеватая поначалу сказка в ходе многократного повторения обросла деталями и подробностями и превратилась в насыщенное и драматическое повествование. Главное действующее лицо – непослушный мальчик, который на ночь глядя вдруг оделся и пошёл гулять в парк, заявив родителям, что там ему совсем не темно, потому что светят огоньки. Главное злодействующее лицо – Ваюваю, которому не досталось мяса, это небритый дядька, который крутит карусель, украл у Ваюваю мясо, продал его и купил себе водки. На этого дядьку, уже пьяного, Ваюваю так нарычало, что он… Ну в общем с ним произошла неприятность. Митя знает, какая, и всегда на этом месте смеется. Так вот – заходит мальчик в парк, а там действительно два огонька в кустах. Это светились глаза Ваюваю, оно как выскочит, как выпрыгнет: ну и конечно, погоня. Без неё не обходится ни одна остросюжетная современная сказка. Мальчик очень быстро бегал. Но ведь у него только две ноги, а у Ваюваю – целых четыре. На счастье, светофор мальчику помог и зажёг перед Ваюваю красный свет. Ваюваю ждало, потому что правило это для всех: если красный свет – жди. Мальчик тем временем добежал до подъезда и успел в лифт заскочить, а Ваюваю за ним побежало по лестнице на своих мохнатых ногах. Мальчик на лифте, конечно, быстрей доехал, начал звонить и стучать в дверь. «Кто это к нам так поздно?» – спросили удивлённые папа и мама. «Откройте, это я, ваш мальчик! – закричал мальчик. – За мной гонится Ваюваю!» А Ваюваю и вправду гналось, оно уже добралось до шестого этажа. Совсем чуть-чуть – и Ваюваю схватило бы мальчика, но папа приоткрыл дверь и мальчик успел юркнуть в щелочку. Дверь захлопнулась. Ваюваю клацнуло зубами у закрытой двери и сказало: «Ладно, пойду опять в кустах посижу, может быть, ещё один непослушный мальчик в парк придёт. В крайнем случае пьяного дядьку съем». А наш мальчик сам снял курточку, шапочку, сапожки и сказал, что теперь он всегда будет слушаться папу и маму и никогда не будет ночью гулять в парке.

Вот такая леденящая душу ребёнка история, которую Митя слушает, затаив дыхание, а после всех этих ужасов засыпает безмятежным сном.

Митя смотрит учебный фильм про Фафалю. Фафаля – инопланетянин, не может ни говорить, ни писать, потому что не знает ни одной буквы. Митя и Фафаля учатся вместе.

Митя смотpит на шахматного чёрного короля и не задумываясь говорит: «Оёй ченый». В переводе с детского – «король чёрный». Фигуры мальчик запомнил быстро, знает, как они ходят, как бьют, но играет неохотно и недолго. Что ни говори, шахматы – игра нудная. Больше в ней созидания, чем разрушения. Сколько я промучился, пытаясь заинтересовать Митю шахматной игрой, но мальчику интересней футбол. Нежданно-негаданно, или сверху, или сбоку, а может быть, снизу – из самой преисподней – пришла идея. Я предложил Мите перед каждым ходом бросать два кубика. Шесть граней на одном кубике, шесть – на другом, шесть шахматных фигур. 666 – точно из преисподней! Договорились так: один – пешка, два – конь, три – слон, четыре – ладья, пять – ферзь, шесть – король. Играть стало лучше, играть стало веселее.

Главным образом за счёт дублей. Если выпадает дубль – например, два-два – можно пойти конём дважды. Или сделать ход одним конём и другим. Урон противнику будет нанесен точно, а уж если два раза подряд пойдёт ферзь… Митя стал играть в шахматы охотней. Некоторые сложности были у нас с шахом – но мы их устранили, условились при шахе закрываться той фигурой, которая выпадет, а если ничего не выпадает, тогда можно сделать ход королём. Не стоять же монарху под шахом… Хорошую мы придумали с Митей игру. Ребёнок в неё играет с удовольствием, особенно когда ему везёт. Только как теперь заставить мальчика играть в нормальные шахматы? Которые без кубиков…

Митя пришёл к папе на работу. В Издательский дом «Калейдоскоп». «Велик, могуч «Калейдоскоп», его поля необозримы…»